问题：我家大女儿4岁1个月，因为想引导她自己的事情自己做，所以经常会和她说这是你的事情，你得自己做。结果有时让她帮忙做事情，比如说妹妹尿尿了让她拿张纸，或者擦桌子之类，她就会说我不做，这不是我的事情。该怎么处理？
儿童具有吸收性心智，在儿童的心智还没有成长完全的时候，他会以各种不同的方式向成人学习。儿童会从环境中、成人身上学习，包括学习成人应对问题的模式。我们希望孩子学会独立，为自己负责，于是，我们常常会跟孩子说自己的事情自己做，但当我们这样说时，也是在拒绝孩子。孩子总是从生活经验中学习，于是这就成了她的一种模式，她也学会了跟身边的人说自己的事情自己做。
如果希望孩子可以改变这种模式，最好的方法就是成人先做调整，给孩子树立另外一种榜样。平时我们可以更多地服务于孩子，有时也可以给孩子提供一些便利。当孩子向我们请求帮助的时候，我们可以很开心地跟孩子说，我非常愿意帮助你。比如说，我家女儿，她现在五岁，早晨我们时不时会在自己方便的时候，给她挤好牙膏，然后递给她，她会很开心地说一句：“谢谢爸爸妈妈！”这样的结果就是她经常在自己刷牙的时候，也会顺便帮我们挤好牙膏。当她很开心地把牙刷递给我时，我的内心感觉到非常欣喜。然后我也会特别真诚地跟她说：“谢谢你帮助我挤牙膏，这让我感觉很方便。”听了我的感谢后她也会感觉很喜悦。
在孩子体验过帮助别人后的那种喜悦和满足之后，她会更愿意去帮助别人，有时候，乐于助人的品质也是会这样慢慢形成。
需要注意的是，我们在寻求孩子帮助的时候，也请先观察一下，孩子当下在做什么？当她专心致志地在做着自己的事情的时候，如果不是一些非常紧要的情况，建议先不要打断孩子，让她先把自己的事情做完，否则孩子内心就感觉很不舒服，这样也会更加不愿意帮忙。
有时候我们会担心帮助孩子做得太多，让孩子产生依赖的心理。是的，当我们什么事情都替孩子完成了，孩子缺少了体验和自己努力的过程，她没有了体验成功之后的那种喜悦的感受，慢慢也会变得依赖，随之而来也会慢慢变得不自信。所以我们需要给孩子自己去体验的机会。在日常生活中，我们可以邀请孩子参与到一些家庭事务里面，邀请孩子跟你共同来完成，事实上，一起完成的这个过程也是亲子连接的机会，大家可以在很喜悦的过程中一起去完成。
当孩子完成了之后，也请给她一份欣赏和感谢。当然在完成的过程当中，如果孩子需要的话，也可以给她提供一些帮助。这样，孩子完成整件事情之后，她会感觉到成功，这种喜悦的体验也会让孩子更加愿意为大家服务，为自己负责。
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