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《追求理解的教学设计(第二版)》001

《追求理解的教学设计(第二版)》001

作者: 胡hu的时光沙漏 | 来源:发表于2024-03-04 17:57 被阅读0次

作者:格兰特.维金斯 杰伊.麦克泰格

译者:闫寒冰  宋雪莲  赖平

2017年3月出版 ,32万字

摘抄:

教师在考虑如何开展教学活动之前,先要努力思考学习要达到的目的到底是什么,以及哪些证据表明学习达到了目的;必须首先关注学习期望,然后才有可能产生适合的教学行为;认为最好的设计应该是“以终为始”,从学习结果开始的逆向思考。

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