没人让你“跪着教书”

这两天在镇西茶管读了丑小鸭校长詹大年的一篇文章：“没有谁让你“跪着教书”，是你的心态决定了你教书的姿势”。深有感触。

他说:“没有哪家门我不敢进，没有哪个人我不敢找。我只为孩子，我怕谁？”

他说:“我听不进的话，我批评；我看不起的人，我鄙视。我只为孩子，我怕谁？”

他说:“我想干的事，我坚持；我想求的人，我诚心。我只为孩子，我怕谁？”

是啊，匆匆忙忙几十年，教书生涯也已超过30年，到今天为止，我也从来没有过“跪着教书”的概念。

教书是一种职业，我依法执教，做人不功利，做事不越矩。说自己能说的话，做自己该做的事，奉公守法，我用跪着教书吗？

这个“跪着”，只是某些人的心态，原因却在于自己不能平等待人，总认为我在教你的孩子，我有功，你们应该尊重我。于是在行为上就会以功臣自居，甚至居功自傲，在家长面前高高在上，颐指气使。素质高的家长不与这类人一般见识，大多数家长人在屋檐下低头行事，个别家长却会站出来指责。于是，某些人便认为面子上过不去，从心理上受了打击。

由此看来，“跪着教书的问题”其实是自尊心受到打击、希望被尊重的问题没有解决。那么，我们如何理解“尊重”以及“如何处理自尊与他尊的关系”呢？

首先要知道:尊重，是指尊敬、重视。最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

其次要明白自尊和他尊的关系:要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以我们的老师若把教育孩子作为自己份内的事，在家长面前态度谦和，大概99.99%的家长都会尊重你，至于你碰到或不碰到那0.01%的渣子只能看运气。

我是没有跪着教书的感觉的。因为凡我做事，必以守法为前提,这是准则，也是保护自己“不下跪”的底线。我们常说“身正不怕影子斜”，但近日却有人提出:“身正也怕影子斜”，因为决定影子斜的因素不仅是身正。所以我们还需凡事留有余地，以正当的方式和渠道做事，才能保护自己。

人生不易，既要有不跪着教书的心态，也要有不跪着教书的勇气，还要有不跪着教书的底气。