现在网络非常发达,给我们的生活等各个方面带来了便捷。
从阅读来讲,也似乎是知识的普惠时代。在古代，知识往往是士绅阶级和士大夫的专利，大部分民众对知识的获取都是士绅阶级的日常口头教育。
现在阅读已不再是知识分子的专利，前人蔑视的引车卖浆之流也随时随地可以阅读，在地铁拥挤的车厢里、在午后休息的工地上。
但是知识的浅表化非常严重。何为浅表化,就是很多知识浮于表面。
打个比方,以前要问你李白诗歌的特点，古人非得读完李太白全集，并细细体会揣摩才能总结出来。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李太白果真是豪放。
而现在，只要百度一搜,直接告诉你李白的诗歌特点是豪放，可究竟豪放在哪里呢，却没有深入的思考？
除了浅表化以外，还有另外一个问题就是碎片化。
现在人都称其为碎片化时代，并深陷其中不能自拔，仿佛随时随地都在学习知识。且不必说碎片化时间里面有多少是在学习，还是在刷抖音，碎片化学习且存在一些问题。
知识碎片化的情况更为严重。过去获取知识大多来于书本，书本上的知识具有一定的系统性，而且还需要一定的逻辑证明或事实依据，这种知识往往系统完整，而且还具有逻辑上的连贯性。今天，无论是日常生活，还是学术研究，我们都不必积累大量的知识，更不必建立自己的知识结构，什么知识都可以“谷歌”“百度”，什么材料都可以去文献检索。
无须穷经皓首，无须强闻博记，无须学识渊博，在生活与研究中照样畅通无阻，在任何一个领域都潇洒无忧。只要你会“谷歌”，会“百度”，会搜索，无知可以显得有知，不学也可以显得博学。
我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受艺术作品的细腻美妙，因而，认识会越来越浮浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。
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