0525如何做好考试前的复习

0525如何做好考试前的复习

学习存在两种状态，一种叫被教育，一种叫自教育。

被教育就是老师让你做什么你就做什么。

老师让你看什么你就看什么。

老师留什么作业就写什么。

存在的问题就是可能不能更好的针对性的查漏补缺。

自教育的意思就是自己安排自己的学习进度。

具有个性化的学习，复习。

我希望你学会自教育，也就是自学。

针对目前考前的时间有限问题。

我建议你全面接管你自己的时间，而不是让老师安排你的时间分配。

也就是每一个小时你需要做什么事你自己清楚，而不是让别人去安排。

然后这些时间都用来做什么？

用来查漏补缺。

查漏补缺的前提就是你要掌握整个课本的系统规律和概念。

所以需要的工具：

第一是课本，以及笔记本。

第二是真题和模拟试卷，不需要多，最多十套。

然后去观察，比如一套模拟考试卷，考试的知识点都出现在你的课本系统里边的哪一个部分？

哪一个部分占分比例比较高？

第三，思考那些你经常出错的部分，是因为概念的问题，还是逻辑的问题？

然后重新翻回来去翻看你的课本，把这一部分的概念逻辑理理顺弄清楚。

重新学习概念的过程，需要把课本的这一部分朗读至少两遍到三遍。

重点问题，一直想不明白的问题，可以朗读十遍。

很多知识没有掌握，只是因为当时不熟悉课本，没有认真阅读课本，对课本的内容不够了解，不够熟悉。

所以就重点把这个概念熟悉了解就可以。

具体流程包括：

1.你需要拿出一个本子。

然后把课本打开，翻到目录的那一页：

然后把每一章的概念，核心重点关键词在本子上列出来，然后去回忆一下那个概念讲的是什么内容，然后对比一下与前后的概念有什么关系。

然后思考一个课本大概可以分为几个部分，每一个部分和每一个部分之间又是什么关系？

哪几个概念归属于第一部分，哪几个概念归属第二部分？然后他们之间是什么关系？

2.然后你看一下你一共有多少本课本，比如说一门课六本课本。假设你需要考的是六门课，那就是36本课本。

那把这36本课本每天整按照自己的进度进行整理。

整理的过程包括通过列表列出来重点关键词，然后在纸上画出他们的相互的关系。

你可以搜索一下思维导图的概念，然后利用思维导图的形式去画出课本的内容。

如果有些概念特别清晰的话，你还可以加快速度，一天整理一门课程。

那么有十几天的时间就可以把所有的课程整理完成。

整理完以后你心里就会大概有一个地图。

知识的地图。

3.然后你再去对照那个模拟考试的卷子或真题的卷子。

然后从头到尾的去观察每一道题是在你的知识地图的什么位置。

需要考察你知识点的什么地方？

然后如果你是出题的老师的话，你想考察这个考生的什么知识点？

然后再思考这个知识点的重点是什么？

哪里容易出错？与其他的概念的关联是什么？

还要去看这个题目有多少分，占比是多少？出现的概率是多少？

4.如果你时间紧迫的话，那些分数占比很低，出现概率很少的题目就不需要去看了。

那些你随便答都能答对的题也不需要去重点关注。你只需要关注那些你经常出错的，去仔细琢磨是什么地方出错了，然后下次会不会继续出错。

5.安排好作息时间。

睡眠的时间一定要充足，这是保证你随时处在最优状态的基础。

睡眠就像是充电，你的身体电力充足，你的状态才会充足。

6.安排好锻炼的时间。

锻炼的目的是为了提高你的体力和能量，这样你就会精力充沛，思维敏捷。

反之，如果没有锻炼，你的体力和能量就会处在低频，精力不足，甚至出现思维混乱。

7.考试分为记忆与逻辑两块。

逻辑问题通过思维导图可以提升。

记忆的问题，可以通过反复诵读重点课文五到十遍解决。

复习需要分段，学习四十分钟，休息十分钟。

需要文理岔开，四十分钟数学物理化学，四十分钟英语语文政治历史，这是左右脑分别锻炼，效率会提升。

记忆方面的问题还要根据艾宾浩斯记忆曲线规规律及时复习，也就是当天白天背诵的内容，晚上要复习一下。

第二天再复习一次。

每次复习可能只需要花费几分钟的时间，但是学习效率至少提升一倍。

这样百分之五十到七十以上的记忆内容就会保留，不做这个必要步骤，记忆力就会降到百分之十以下。

大概就是这么多内容，有任何关于学习效率和学习方法的问题，你都可以跟我说，我来给你提供一些建议与思路。