无论是家长还是老师，都会遇到写作困难的学生。这些学生与同学闲谈时口若悬河，但是作文时却半天挤不出几个字。
如果再深入的了解，这类学生的字词储备、语文基础知识都不错，就是一到作文时掉链子。其实，这类学生最主要的问题是追求完美。
这类学生在写作过程中，能想到一些场景，但是下笔时总觉得文字无法准确描写出他们脑海里的形象。所以，他们写作时总是在想，越想越觉得自己掌握的词汇不足以形容他们心目中的场景，以至于迟迟不肯下笔。
造成这种情况的一个原因是平时父母或者老师对学生的要求比较高，而学生的自尊心强，心理承受能力弱，孩子担心写出来的文章会给自己带来压力，所以，不写其实是一种逃避。
另外一个原因，孩子自身追求完美，但是学生的词汇量以及文字组织功力不足，导致孩子将大量的时间花在了思考上。久而久之，学生便沉浸在思考中不能自拔，而学生的输出能力也越来越差。
这类学生在作文方面有某种自卑，所以，针对这类学生作文，既不能太宽松，宽松就会思而不写；也不能太严厉，太严则畏首畏尾，不敢下笔。
综上，我们在辅导学生作文时，首先应该先辅导学生打破心理障碍，而后才是方法技能。
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本文标题：教育观察日记（五）
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