忘记从什么时候开始，对学习没了之前的敬意，会听课也会走神，大课偶尔还会睡觉，当然了，丁老的课除外。我想着，无论谁，看到将近九十的老爷子讲课，都不会走神吧。当然，没心的人除外。
丁老今年八十六了，初次见面带我们的诊断，讲的是真好。八十多岁的老爷子上课从来不坐着，从不用多媒体，都是板书；不用看教材，讲的都是自己整理的，结合临床实际；丁老上课一般会带几个信封，讲课内容就在信封里，一个信封一课。
大二第一学期开的诊断，班导很兴奋的说丁老带你们，一定要认真听课云云。后来才发现，丁老真的不一样。可以这么说，学完他的课，普通病我们就能治疗了。只是我们运气不好，丁老教了我们一段时间有事不带我们了，只还带着乡医。后来换了老师，突然就有了曾经沧海难为水的感觉。老师与老师还是有差距，再上新老师的课，突然就想念丁老的济南话了。
也是幸运，下学期的内科丁老会带一个班级，班导把这个机会抢给了我们，高兴之余也有些内疚，就我们的诊断……学的一言难尽，怎么好意思见丁老师。再上课丁老还是那么有活力，真的，人的精神和年龄无关，他比我们这些所谓的年轻人还有精神。丁老上课从来不会放弃一个学生，也许有的老师是得过且过，自说自话练得炉火炖青，哪怕睡倒一片也能讲的津津有味。丁老不这样，你在他课上睡觉，就是找虐。
这种虐不只是脸面，还有精神。有时候觉得，不学习的人真的听不懂丁老教育人。丁老说，睡觉一天超过12个小时老了就会得痴呆症。说过上课睡觉的阴盛阳衰，肾虚。讲过偶尔睡觉的是精神衰弱，经常睡觉的是嗜睡症，除了睡觉就玩手机就是不学习的是无脑儿……讲真，真不敢不听课，怕被变着花儿样的损。
今天丁老又爆金句了，他说自己86了，还是很有精神，我们还能活四五十年了，现在就这个样……瞬间就笑了，能不能不这么扎心。听丁老师讲课是一种享受，熟悉的家乡话，和蔼可亲的面容，有时候会想，要是我爷爷活着，就是这个样子吧。
丁老讲课有自己的特点，举的例子都是结合了近期的坐诊经验，说实话，很喜欢听他讲的那些故事，用药引发的事故。只有这时候才真真切切的感受到，医生，真的是一手生，一手死。同样的药，稍微差那么零点几毫克，救命药就可能成了催命药。有些东西，真的是不在临床上的老师讲不来的。丁老讲强心剂的时候就举了个例子，最近发生的。一老人在医院打西地兰打了两天症状减轻了，嫌麻烦就没来，去了小门诊继续打，门诊医生也给开的西地兰，但是，给打的是0.6毫克，医院给打的是0.2毫克，还不等打完病人就心脏骤停去世了……讲真，教材上真的是0.2―0.6毫克，但是，这个真的要结合实际，给肺心病病人用真的要少……
有时候，你成为什么样的人取决于带你成长的人，希望吧，以后能成为丁老这样的人，他真的当得起“不为良相，即为良医”。能得到他的教导真的是学生时代的幸事。
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