规划学习，和目标建立“强联系”
我们制定了一个学习目标，接下来就是恰当地安排学习计划：怎么学、分几个阶段、如何有序进行、怎样按时达到目的？
第一，论证学习这门知识/做这件事的必要性。
深入论证目标的合理性：“我真的需要它吗？”“为它投入时间和金钱是否值得？”“我是否还要再想一想？”
第二，确认规划与目标的实质联系。
仔细确认规划的可行性：“我的学习计划与目标的匹配度是多少？”“对我而言这个计划是否可行？”“有没有更省时高效的方法？”
这个环节的意义在于，保证我们的目标到最后不会是一座空中楼阁。从行动的一开始，便在规划和目标之间建立一个牢固的联系，打通它们的血脉。通俗地说，就是在你的学习过程中要在计划和终点间产生互动和反馈，随时确保自己的付出是正确的。这样你才能管理、控制自己的学习，从学习中收获“正反馈”。
有没有可能，你的目标其实是错误的？
无论工作、生活还是学习，偏执是一件非常麻烦的事情。有句话说：“对人最危险的东西，莫过于真诚的无知和善良的愚蠢。”聪明的学习者善于反问和反省，愚蠢的学习者则喜欢自我感动，将一个错误的目标偏执地坚持到底。
著名的“SMART原则”提供了一个简单明了的判断标准。即：
S：（Specific）明确和具体的。——目标必须清晰和可以形容。
M：（Measurable）可以衡量/量化的。——目标必须量化和能够评估。
A：（Achievable）自身能力可以达到的。——目标必须在能力范围内。
R：（Rewarding）能产生满足感/成就感的。——目标必须有积极的意义。
T：（Time-bound）有时间限制的。——目标必须有时间的期限。
有没有更好的方向？
学习的舒适区有两个标准：
第一，一个正确而适合自己的学习方向，它符合自身的兴趣。
第二，一个在自己能力范围内的合理目标。它符合自身的能力。
如何规划一条高效能学习之路？
做学习规划时，我们要先为三件事预留出足够的时间。
第一，留出锁定最重要目标的时间。
最高效的人总能锁定自己最重要的目标，把主要的精力聚焦到这个目标上。
第二，留出做正确规划的时间。
在兴趣、目标和规划之间找到内在的联系，建立一座坚固的桥梁，才能制订正确的学习计划。不要还没做好准备就匆匆地开始学习。
第三，留出调整目标和规划的时间。
在计划和行动的过程中根据反馈随时修正目标，改善和改变学习的计划，保证自己始终处于一条正确的轨道上。
学习的意义是什么？
学习不是为了让大脑记住哪一门知识，而是将这些知识100%地转化为生活和工作中的应用价值。
高效能的学习也不是定好目标便勇敢无畏和一往无前地学下去，只要将计划填充所有的时间那么简单，而要合理地安排时间，先树立一个清晰的大目标，再将其分解成三到五个阶段的小目标。
学习不只是为了记住什么，而是我们通过学习建立自己行之有效的思维框架，并将知识运用到实践中，解决生活和工作中的实际问题。
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