同事的女儿,就读于区里一所重点中学,聪明好学,思维敏捷,动手能力强,学习成绩特别好,几乎每次考试都是年级排名前三,是大家公认的“人家的孩子”。今年中考,以校成绩第一,区里前十的成绩,考入了八中。
孩子上了一周的学,同事说周末孩子回家后和她聊天,明显看出孩子情绪有些变化,喜悦中也有些许低落。
本来嘛,同学几乎都是各区的精英,原来学校和全区的状元翘楚,到了这里,都成了几十分之一的平凡同学,并且由于家庭条件各不相同,孩子们的各方面条件也大不相同。比如说吧,同事家孩子英语本来学的就很好,还一直上着英语课外辅导班,参加过不少英语比赛还获过奖,自己还是挺自信的。可是同学们呢,不少从小就生活在国外,阅读过大量英文原著,那种母语般的语感与发音,差距立现。
老师一讲课文中的某个情节,学生会旁征博引,从文学原著到电影话剧的改编,从民间传说到网络名词,她听得目瞪口呆,不知所云。
这还不是最差的,她还亲眼目睹了高智商少年可怕的理解能力与思维水平。有些选修课,他们这些十六七岁的正常高一学生与传说中的少年班学生一起上课。有些物理与数学题,他们这些大孩子还一头雾水,可那些不到十岁的小不点不仅已经听懂了,还能举一反三,和老师一起研究讨论那些难题了……
“我们这些大孩子,自感成了学渣。”这是同事的孩子上学第一周后的最大感慨。
同事赶紧给孩子疏导了一下,孩子说他们班主任也和大家聊过天,这种不良感觉已经好多了。只是由此感觉到了人外有人,天外有天,她会努力,也会看准自己方向的。同事这才放了心。
我觉得这孩子确实很优秀,不仅在于努力学习,还在于良好的心理素质,能及时调整自己的情绪与心态,这才是健康优秀的孩子!任何一个领域,比自己优秀的人总是大有人在的。刻苦耐劳,努力向上看,寻找一个奋斗目标是对的,但是也要适时地向下看一看,找到自己的优点与适合的位置。
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