心理课

离开不开心的初中时代已经是好久的事情了，在新的学校，少了科学课却多了一门心理课程。我喜欢心理课里的放松和快乐，喜欢心理课里的融洽和自得，喜欢心理课里的真实和忘我。那一学期有九堂课，九次观后感。

—9.8  幸福是什么？大概是能做自己喜欢的事情，比如看一场演唱会。参与了两节心理课，我的收获是做每件事都要以乐观心态去面对，不逃避，不放弃，开心在当下过得充实，活得简单。幸福是一种主观感受，幸福是拥有存在感和满足感。

—9.15  今天上心理课，带给我的感受是非常惊喜。把心理当成一门课程来学习，是小学和初中从来没有过的。课开始了，李老师让我们围成圆心，看上去是一圈一圈的，分成四组。首先，我们私底下熟悉着彼此的名字和爱好，之后派出一个人来介绍自己组的所有人。最令我难忘的是，我们搭着肩围在一起，那时我心中感到有点怪怪的样子。她说：“无论做什么事都要自信满满，要接受自己的不完美，欣赏自己。”也许心理课不只是一门课程，更是打开心灵.放飞自我的一场游戏。

—9.22 我们玩了大风车游戏，所有人围成一圈，主持人指定题目，没抢到凳子的人来选号表演节目。说实话，特刺激。之后我们分成四组，老师和最后一个人说数字 最后一个人在前面人的背后写，依次传下去，当中不转头，不讲话，赢的小组加分。那时候很温暖，虽然没有赢，但每个人的脸上都洋溢着笑容

—10.9 多多少少有点难过，难过的是同学之间似乎并不情愿，几个星期相处还陌生。玩呼啦圈游戏时不是很默契，但令人暖心的是，围在一起时一个一个过呼啦圈时的团结。最终，我们都做的不差，周围一片和谐的气氛。这游戏我明白了，有时候团体的力量确实要大于个人的力量，每个人也要用心体验，用心参与，同学们要相互团结。

—10.27 我们做了两三个游戏，带给我印象最深的是“孙悟空”小游戏，我们都知道原始孙悟空是猴子演变来的，而且是从石头里蹦出来。今天这游戏是各方石头剪刀布，石头变猴子，猴子变残疾，残疾人变猴子，最终变成神仙，回到凳子上算挑战成功。但没有完成任务的就要继续做着石头或猴子或者残疾人的动作，与游戏俱来的惊喜感。

—11.3 每次心理课总带给人一种神秘感和惊喜感。天气预报游戏开始了，“小雨”“中雨”“雷阵雨”用打响手指.拍手.拍手加拍腿来替代。哈哈哈哈哈哈身处不一样的境地，拥有不同的感受。

—11.24  三人为一组，两人双手举起对撑搭成小木屋，一人扮成小松鼠蹲在小木屋里，分别有口令“樵夫砍柴”“森林大火”“松鼠搬家”，之后和不同组互动，小松鼠找到不同的家。从中我明白了，要有灵敏的反应速度和洞察力。找不到家没关系，不迷茫，不丢人，怕输才丢人。自从龙卷风小游戏中感悟到同学之间要像兄弟姐妹般，而不是相互嫌弃。