《基因组学》课程-学习笔记之二

写在前面

前述，我做了笔记之一。该些内容在高铁上完成学习。回家之后，至今12天，抽空我完成了剩余所有课程的学习，并做笔记之二。这主要在于记录我个人认为值得我记录的知识，而并不是为了给读者学习。

整体上，我认为《基因组学》是一门精品课，值得多数对生物信息学感兴趣的朋友学习。

一些笔记

调节加尾长度，控制翻译速度。哺乳动物的卵细胞受精前后。

转录面积，不错的概念。事实上，我很早的时候的观点是，整个染色体都在转录，我们观测到的，只是转录概率高的部分。换句话说，基因不是存在与不存在，而是一个分布。

lncRNA相对其他分子，尤其是蛋白质，携带更多信息。

调控翻译过程的几种方式

ployA尾巴对翻译过程的调节

了解kozak序列

通过程序性移码，产生新的蛋白

蛋白泛素化的三种酶类

温度对性别分化的影响（即使已经分化出性染色体

基因组印记，两个特点：

1. 子代的两个等位基因有一个发生沉默，即不表达
2. 哪一个等位基因沉默，取决于等位基因的亲本来源

动物全生育期的 周期性 甲基化 和 去甲基化 过程。

组蛋白修饰，主要分布在 赖氨酸 和 精氨酸。

单甲基化均起 激活表达作用。

基因组进化的模式：

1. 基因组加倍
2. 基因组重排
3. 转座子的扩张

基因组加倍的主要方式：

1. 整个基因组加倍
2. 单条或部分染色体加倍
3. 单个或成群基因加倍

染色体重排的发生方式

外显子洗牌；结构域洗牌

功能域洗牌

RNA世界假说

聚类理论