今天读到的是关于自学能力的培养。
这是我很感兴趣的一个话题，不仅仅是对我自己，同时还因为，现在我在教书，我一直在想怎么能让我的学生们（有大人、有孩子）掌握自学的能力。
“本科的教育的根本在于培养学生的自学能力。理论上讲，本科毕业之后，学生应该有能力自学自己需要的任何科目。”
然而事实是怎样的呢？有多少大学生在大学四年之后，还是像在读小学一样，只知道完成老师布置的作业，大段大段的背诵需要背诵的东西，却从来不思考。我想其实不仅仅是本科，所有的教育都应该本着“授人以鱼不如授人以渔”的思想。
说实话，这一点国外的学校要做的更好。我在美国的中学工作的时候，曾经教过奥数课。
在培训的时候，你就会发现，他们的老师很少会在课堂上给学生讲什么公式，也不会让学生去背公式。而是慢慢的引导他们去自己探索和推倒，最后形成自己的理解。老师只是在最后给学生一个可以参考的做法，至于你自己是怎么做的，只要能得到相同的答案，通往答案的路就应该是多种多样的。
我想这个过程，就是一个培养自我思维的过程，这样学到的知识才是学生自己的知识，除此之外，更重要的是，学到了一种怎样探索知识的方法。
那么自学能力是什么，又应该如何掌握以及如何运用呢？
1、阅读理解能力
我觉得阅读能力是绝对需要训练的。没有大量的阅读作为基础，你是不可能知道到底什么是阅读的。
而阅读（包括有声）是输出的第一步，这一关入门没有，或者有问题，那么学习能力是不可能很高的。
这就是为什么国外最重视能力之一就是阅读，读书的时候，我们要做大量的阅读，老师光开书单有可以有好几张A4纸。
2、检索能力
这个能力说白了，就是在大量的阅读之后。提取相关信息或者有用信息的能力。
最近很火的拆书，有一些就是在做这样的事，把书中的精华提取出来，能够让人轻易找到想要的内容。
但是我认为最好不要依赖别人拆书，而是在学着自己去读，去提取信息，这才是你自己的。
3、写作能力
请关注文字本身。我想这是作者想要跟我们说的。
不要总是抒发情怀，而是忠于文字，简单的记录。我想这是我需要练习的，有的时候不需要想我到底想表达什么，只用想着，我要写点什么。
4、实践
学了，到底有没有学到，是要赢了才知道。
有不少人，学了很多年英语，感觉自己背了很多单词，也似乎能刷很多题，考不错的分数。
可是这些都不还没算是实践，没有真的被生活这个考官检验过就不算是真的能用。
说实话，我看到很多高分学子，竟然连一句完整的英语说出来都磕磕绊绊的时候，我是真的觉得可悲的。
另外，要保持开放的心态，生活中处处皆学习；要了解学习进程，要记得，就想减肥一样，学习也是有瓶颈期的，我们可能有很长一段时间似乎是停留在原地，而这段时间就是让很多人慢慢产生区别的时间。有的人就此放弃，有的人耐心坚持，最后到达新的平台。
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