我能想到所有人都会劝你“严”一点，“狠”一点，我就是做不到。
因为我所接受到的思想是自主自愿自发。我无法做到逼迫一个人去做他所不愿意的事，哪怕那件事多么天经地义。
在我看来，学生完全可以抵制老师布置的任何作业。这是自我意志。当然他也必然要承担相应的结果。那么我还痛苦什么呢？
学生的成绩不佳，理性分析，原因是复杂的。而我的影响到底有多大？我这么说是在推卸责任吗？是在给自己保持原样的支撑吗？
我痛苦是因为所有的声音都在评判建议，包括我自己内在的声音。既然如此，为何我拒绝成为那样一个角色呢？
对于一个人来说，我是高尚的，我尊重对方的任何选择，也尊重自己的一切决定。
但作为教师这个角色来说，我是不合格的，我忽略了自己的重要影响，夸大了孩子自主自愿的程度。
是的。他们是缺的，恰恰是缺乏的，所以需要注入新鲜的血液。
恍然大悟。原来我的功课是选择了以后就不要后悔，当然必要的时候进行调整。
这又是一个困惑，什么才是必要的时候呢？
背后的价值是什么？
是我的缺陷和不足吗？
是自信大厦的轰然倒塌吗？
是自尊之路的从此妥协吗？
背后的价值本是给我的珍珠，奈何全是恐慌？
唯有一解，这定然不是真正的价值！
那么，真正的珍珠在哪呢？
它发着光吗？不。
它藏着刺吗？不。
它在恶魔手里吗？不。
它在泥土里。
当我足够狼狈，当我十分憔悴，当我万分颓丧，才是离珍珠最近的时候。
当我冒着枪林弹雨，当我披荆斩棘，当我走在危桥之上，才是离珍珠最近的地方。
它在暗黑彼岸。
所以，只有一问:
你确定继续吗？
我好累，心力交瘁，却依然挣扎着踽踽独行……
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