“少成若天性,习惯成自然”,是孔子的名言,意思是小时候的习惯好比天生的一样,所以小学习惯的养成,会影响孩子人生后面的六十年。
这本书通俗易懂,没有什么大道理,就是一个母亲分享陪孩子走过的点点滴滴,我很认同书里面的一些方法,孩子在小学阶段把习惯培养好,成绩不是最重要的,小学阶段需要多玩。这里的多玩不是没有目的的傻玩,多带孩子去户外爬山锻炼孩子的毅力,带孩子去认识昆虫允许她们饲养昆虫,让她们从小就产生对生物的兴趣,在小学阶段的这些所谓的副课,其实才真正是孩子们产生学习兴趣的根源,所以不要阻碍孩子们喜欢这些副课。
让孩子们喜欢上学校,喜欢上老师,她才会喜欢上学习,这一点我没有做得很好,因此我下学期需要改变我这个思维方式了,要让Elfin喜欢上语文老师和数学老师,这样学习才能不用操心。
因为小学阶段的老师需要管很多孩子,难免不凶,我们自己管一个孩子都不能时时刻刻做到不凶,所以老师很凶的形象就深入到了孩子的心中。因此二年级我要让孩子改变对老师的这个看法,让她慢慢喜欢上老师,这样学习也就不会那么吃力了。
要说Elfin有什么不好吧!也说不上来,其实放低期许,放慢脚步,她挺优秀的。现在她的阅读量2天可以看完一本2万字的书,能够完成我们安排的作业,我觉得已经很好了。自己也在不断的反省和解决问题,今天Elfin把家里的鱼缸打碎了,我没有很严厉的批评她,只是问题鱼缸为什么会碎,她说:“我以后要是拿鱼缸不再湿手拿了,这样很滑很容易拿不稳,还有下次再有拿鱼缸的活,自己能力办不到时,就请别人帮忙 ,打碎的玻璃不去拿手捡,会划伤手。”
我觉得她的回答很好,因为她找到了自己为什么会没有拿稳鱼缸的原因,其实在把鱼缸交给她时,我就知道可能会有这样的结果,但我还是把鱼缸交给了她,很多时候我们提前把结果告诉她,或者不让她参与做事情,会导致孩子失去动手能力。亲自体验之后,下次遇到这件事情就知道该怎么做了。好的教育方式就是让孩子自己体验,说教很没有用。
这本书我看完了,八月长沙疫情,我没有出去摆摊,闲暇的时间用来陪孩子和看书了,人生不懂的事情还是需要多学习,孩子的教育也是如此,每当孩子出现了问题,我首先会反思是不是我自己又出了什么问题,然后又拿起书本看起来,从书中去找寻答案,从明天起,我将要带孩子学会用工具书,这样她就不会动不动就来问我了,和孩子一起学习一起阅读是最好帮助孩子养成习惯的开始。
一个喜欢分享育儿的妈妈,一个摆摊创业者,生活有好有坏,人生的境遇有高有低,我从鬼门关走过一回,老天没有收我,所以我会努力的过好每一天,和大家一起砥砺前行,不畏将来,活在当下。
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