今天认学习了江苏无锡诸向阳校长的《破译教师专业成长的密码》，其实很简单的，他归纳的是“3377”四个数字，第一个“3”是3个关键：即“关键事件、关键人物、关键书籍”；第二个“3”是3条路径：也就是在上课中、写作中、课程开发中成长；第三个“7”是7个课程开发的策略：也就是从“特长、地域、节气、素材、节日、问题、仪式”等7个方面入手；第四个“7”就是日常研修的七个“一”工程，即每天要诵一首诗、听一集书、摘一句话、抄一首诗、读一小时书(纸质书)、写一篇日记、运动一小时。
诸校长的案例颇多，因为他就是这样成长起来的，给我映象最深的是他与自己的儿子一同成长，从小学一年级开始每天写日记，由口述、写拼音、写汉字一直坚持到六年级毕业，2000多篇日记记录孩子和自己的共同成长，最后儿子公费留学美国读完博士，回国成为优秀的建设者，诸校长也发展为全国知名的教育专家，真的让人非常佩服。
真的有什么密诀吗？我认为没有，只要你日复一日的坚持上好每一堂课，每天记录自己的教学反思，这就是最好的方法，不用坚持十年，只用一个轮回(小学六年、中学三年)，你一定会成为那个优秀的你！
雕刻自己，看见内在的那个我，我现在就是在努力记录自己的生活。
坚持则有万水千山！
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