#读书笔记-1#以道驭术创新，玩转行动学习
2018年阅读完的第一本书，是田俊国老师的《玩转行动学习》。在上完田老师的弟子班，再读他的行动学习，发现体会完全不一样。
这本书其实分成了两个模块，一个模块介绍田老师在用友的行动学习历程，后一部分介绍行动学习的方法论和一些关键技巧。
全书给我印象最深的一句话是：行动学习是属于这个时代的，因为一它顺应了时代的发展：越来越对人性的尊重，二是它是基于学习的本质沉淀出的科学的流程和方法。
在用友的行动学习发展历程中，给我印象最深刻的两个点，最大的一个就是创新，田老师从自己摸索到大胆创新，对各种行动学习的工具得 动学习发展一直在有新鲜感有活力的氛围中前行。这是真正寻到了根的行动学习。在这个环节中，我也领略到了平衡轮的妙处，发现确实是个好用的工具。
第二点就是在每次行动学习无所不在的激励小措施。这是觉察到了情感脑的关键作用之后的设计。这也是很多催化师在进行过程中容易忽略的一点。但是从一开始的定调子，到每个环节的鼓励和认可措施，都对行动学习的最后结果有着非常大的促进和推动作用。这是一场“赢”的游戏，既要关注“赢”，又要关注“游戏”。
在后半部分的行动学习方法论里，都是田老师当时总结的最精华的行动学习理念知识，从行动学习在GE、IBM的发展源起，聊到行动学习的应用、价值、背后原理。看完发现这一部分其实凝结了田老师多年来的学习感悟，田老师对自己多年所学可以说是毫无保留的和盘托出。这一部分信息量太大，只能捡几个我印象比较深的做整理：
1、一个很重要的公式：GE的内部变革成功公式：E=Q✖️A E变革的效果由决策的质量Q和团队对决策的认知程度A来决定的
2、行动学习创始人瑞文斯提出的L=P+Q，以及升级版的AL=P+Q+R+I，会发现有效的学习一定是加入了质疑、反思以及有效的执行。
3、行动学习和建构主义、人本主义的关系
4、行动学习最基本的应用：发展领导力、团队达成共识、解决业务实际问题，而再做延伸，行动学习是一种工作方式，能够镶嵌进工作各个环节。
5、行动学习的设计要领其实就是基于发散、收敛的反复循环圈、以及激励学员情感脑、促动学员行为脑的巧妙设计。
6、引导技术的关键点分享：提问促成富有成效的思考，规则和控场让研讨处在合理区间、落地让讨论形成结论并促成行动。
读书笔记有机会让自己对读的书内容做一个整体回顾。2018年完成的第一本书：田俊国老师的《玩转行动学习》。
【百天写作30/100】
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