前几年我对这个词比较陌生，这几年在研究心理学和做班主任的家校合作这一块才知道，原生家庭对一个孩子的影响有多大，几乎从每个人的生活中都能找到他原生家庭的影子。今天晚自习，找了三个孩子聊天，主要谈他们高三的学习状态，自然也和他们的家庭联系起来，谈他们的父母，谈他们的家庭，谈他们的梦想，不过每一个孩子背后都体现他们父母的教育理念和生活方式，他就是他的家庭的体现。
第一个孩子的家庭主要是父母长期吵架，当着孩子面吵，背着孩子面吵，整个家庭沉浸在吵架和打闹的氛围中，以至于孩子想离开家，不想和父母在一起，更别说和父母有共同话题了，为了躲避父母，假期中去他姐姐家，不再回家，自然和父母亲有很大的代沟，也产生了罅隙，可也不知道如何解决，自然学习也无法全心全意。偶尔想到家里的那点事，他自己还是很烦躁不安的，唯有远离自己的那个家才会让自己踏实点。与父母的关系唯等时间来解决。
第二个孩子由于父母以前读书少，吃了不少生活的苦，所以唯一的愿望就是孩子好好读书，未来有出息，不再过他们这样的生活，于是把所有的期望都放在孩子身上。寒假暑假都会让孩子去补习班学习，孩子的所有一切起居生活都被安排好，虽然孩子想反抗，但是有时候觉得父母太操劳就顺从了。可是孩子内心是抗拒的，想过自己想要的生活。有时候真的感觉父母和子女的战争，父母胜利了是一生的悲剧，子女胜了胜了可能能改变孩子的生活。他唯一的梦想就是努力的学习，挣脱他们的控制，可是不知道从何时起已经变成了他妈妈的样子，不知从何时起已经失去了自己。
第三个孩子一直留守，父母从她很小的时候就外出打工，把她寄养在姑父家中，父母和女儿在学习，生活上一直都在战斗，孩子从小就比较孤独，叛逆，性格上也很难和别人相处，没有朋友，成绩上也很难突破自己，总是幻想着自己有一个美好的未来，可惜自己的能力不够，导致人际关系和学习成绩都比较差。很少有人听她倾诉，连自己的父母她都感觉遥不可及，生活使她总是很难过，自己的事情总是自己做，假期其它的孩子都是家长来接，而她总是自己回家。
每一个家庭都期待孩子可以健康，茁壮的成长，但是很多原生家庭的问题导致孩子生活很痛苦，父母总是一味的用自己的方式去衡量孩子，总感觉自己给孩子最好的，诸不知在孩子的成长过程中有太多的干涉，有太多的个人专政，让孩子失去了自由，失去了自主。为人父母，应该多学习，让孩子能够更好的，更健康的生活，成长！孩子不是自己的附属品，也不是实现自己愿望的继承者，而是他们有他们的梦想，父母只做他们服务者，同行者。
愿天下每一个家庭幸福，美满！
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