西安市凤城学校 姜 蕊
柳宗元是写景的名家，他的山水游记有独特的风格，语言精练刻画入微，并能创造境界。“永州八记”是他游记里的名作，《小石潭记》是大家爱读的一篇。微课一开始引用一代文豪苏轼“惟陶渊明一集，柳子厚诗文数策，长置左右，目为二友”的话，激发学生的阅读兴趣。整节课围绕三个活动展开，寻潭——探求游踪，理清思路：赏潭——探究特征，领悟写法：悟潭——体悟情感，感受意蕴。
每一个活动都抓住了语言教学的根本，从语言文字出发，指导学生通过圈点勾画关键词语，理清写作顺序。发现小石潭的过程从文中“隔、闻、伐、取、见”等词语可以清晰可见，“水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”圈出其中的“水”“树”找到描写对象，再细品特征，录制过程中突出了分析的过程，给学生以直观的感受，其他几段也用了同样的方法。
品析作者的情感是本文的难点，除了找出本文点明主旨，表达作者情感的句子“凄神寒骨，敲创幽邃”之外，还补充交代了写作背景，便于学生理解。
推荐学生阅读《始得西山宴游记》、《满井游记》、《登泰山记》等游记作品，体现了统便版教材1加X的编辑理念，让学生多读书，读好书。
网友评论