“疫情”之下多讲情，特殊时期讲灵活
自疫情以来，孩子居家两个多月了，确实是考验我们父母，包括我们家也一样，各类问题基本也差不多，生活习惯方面松散、依赖电子产品，有时爆个粗口，感觉无视规则自由散漫，与父母沟通不多等等。
面对这些，我们心里不能焦虑，甚至将焦虑投射到孩子身上。春节以来，基本没有和孩子发生大的冲突，一方面孩子在大的原则方面没有去违反。二方面是对孩子的理解，在这种疫情之下，我们大人都有时抓狂，何况孩子呢，有时就抓大放小，有时也是看破不说破。
反思在家长成长方面，发现我们盯孩子的还是比较多，对孩子还是缺少信任，还学习给孩子方面还是做得不够，春节后盯寒假作业，特别是网课之后，不放心不放手，自与孩子订了相关规则，孩子基本执行不错，如在家务上每天倒垃圾，总体孩子完成不错。孩子也提出“不要干扰我”，实际就是对家长盯的反感。网课开后，我们家长感觉比孩子急，帮他下空中课堂，打印资料，后来在实际操作中，其实孩子有他的节奏或打算。我们看似是帮孩子，实际是帮倒忙。从网课开展以来，孩子还是比较自觉的，包括笔记和作业，都按老师要求完成。
我家孩子比较挑食，一日三餐是个难点，如果按照原则办，我做好了，你不吃是你的事，不吃就饿着，不能惯，家庭没有了温暖。但在执行过程中，我们尽量会做孩子喜欢吃的，也矛盾，容易吃“独食”。后来干脆就不纠结了，归纳为特别的爱吧。在不伤害亲子关系的前提下慢慢去改善。
总的来看，孩子在整个疫情时期表现还算不错，对制订的规则执行不错，做事也挺认真的，特别是每周洗一次碗，清洗的特别干净。白天除了吃饭时在一起，基本在房间，完成网课任务，玩玩游戏，每晚睡觉前也喜欢与我们互动下。
反思自己，在亲子关系方面，还是要做好榜样，要求孩子做到的，自己做到，同时做到讲话向上向善，不去指责孩子，在帮助孩子上，有求有应，不求不应。在改善夫妻关系方面，平时的高要求抓细节再弱化下。在家庭氛围方面，调节好伙食，调节好生活，带头丰富业余爱好，而不能总是盯手机或看电视，最近在写写书法，给自己找点乐子。
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