乱麻：
早自习：语文早自习主要跟学生聊天，对未来的语文课堂和老师的期待，学生反映以前的语文王老师活泼可爱美丽，上课氛围很轻松。深聊下去他们说到以前的语文课部分同学在下面看书和画画，默写作弊现象也很严重。
开学典礼：8：25排队参加开学典礼，几十个家委会成员队伍后面观摩拍照，我们七年级准备了一个很精彩的节目《茉莉花》，进行到前半段典礼，将要开始各年级表演的时候，有一个小学的小朋友晕倒了，体育老师抱着去了教室。随后，听到校长宣布天气太热，后部分取消的决定，随后对家委会的家长们表示了歉意。
上课：A班预设——
1）分小组，取小组名，小组口号。商量好后由组长写到黑板上，再由组长或者全体组员上台介绍组名和口号的由来。
2）以小组为单位依次上台介绍周末写好的名字的故事（我的名字，由来，寓意，我喜欢自己的名字吗，准备怎么去践行／如果不喜欢我想取什么名字准备怎么践行）
3）读表哥驾到的课文
实际推进——完成了第1）部，在稍微激发的情况下，各组能较快完成要求，从取名和分享的环节看来，有想法，有语文味，有个性的比较少。
上课：B班预设，跟A班同。
实际推进——部分1），三个小组合作商量出了自己的组名和口号，其中，一个小组积极上台分享，其他的启而不发，课堂推进很艰难。读了一半的表哥驾到的课文。
班会：
姚本慧准备了PPT，以暑期碰头会的总结表彰和完美教室的集思广益为主要内容。
关于暑期碰头会，我们表彰哪些人呢？前五名，前六名，学生说法各一，引导他们发现有进步的同学，很多同学推荐了董卓灵，因为他从从来不参加班级活动到能参加一个网上碰头会。很多同学表示同意，董同学满脸通红，很不好意思。再引导他们以小组为单位，组内以“我在碰头会上的闪光点”为主题每个人交流。巡视中，很多同学不能发现自己的长处，激发全组成员积极思考，如果每个人都能发现就上台分享。对于被提名的同学和上台分享的同学给予大大的奖励——可以提一个愿望让老师或者同学帮忙来实现。比如：
我一直喜欢一本书，希望老师能送给我。我希望看到班长跳舞。我希望丁老师唱首什么样的歌给我听……可以是物质的也可以是精神方面的。受奖的11个同学特别激动。
完美教室方面主要了解了目前画像进展情况，没有画像的同学选择画师，在周四前交出画像。
教室布置
中午，跟丁丁坐在办公室里在淘宝上选购教室布置的物件，跟广告公司商洽协调。
批作业
作业有交一张纸的，有交笔记本的，有交作业本的。质量不太满意，尤其是提问环节，没有什么思维品质。看来学生还没有进入状态。表扬了个别优秀作业的同学，对点赞情况提出了一些要求
放学前训话
级部会议
其他：
王佳婻、朱舜禹
织锦
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