“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。
父母为什么要控制？因为控制能暂时消除他们内心的焦虑，却没有意识到让孩子错过了自己尝试的机会。
孩子不是为了满足父母的期待而活，他们的人生是独一无二的。 无论我们多么想帮把过往的经验告诉他们，但他们成长的方式依然是自己去尝试。
那父母能做些什么？
父母能建立一个良好的亲子关系。唯有以良好的亲子关系为基础，”孩子才不会抵触来自父母的帮助，父母的帮助才是有效的。“纠正之前联结“，”亲其师，信其道“，说的都是这个意思。
父母还能给孩子机会，让他们体会到自身的贡献感。阿德勒早就说过，“幸福即贡献感！“有谁不想让自己的孩子幸福？“这种贡献感不仅仅局限于孩子的实际行动，还包括孩子本身的存在。”“孩子平安无事的活着，这本身就很可贵”，“这个孩子是我无可替代的重要的人，……终有一天他会独立并离开我，……在这一天到来之前，一定要努力的友好相处。“
“父母注意以上几点 ，能够做到心平气和地陪在孩子身边，这就是对孩子最大的帮助。“
说到心平气和地陪伴孩子，真的是蛮不容易的。做不到也没有关系，那就暂时跟孩子保持距离。信赖孩子，照顾好自己，是送给彼此的最好礼物！共勉吧！
《不管教的勇气》读后感
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