奔赴

一

下午去城里出差，被领导安排出车，带上学校同事，外加两位幼儿园的老师。看看自己的车，觉得怎么样带人都难为情，灰尘、小泥点爬满了车身。

提前出门找洗车店，专业洗车行还需要排队等待，只好开到附近的加油站，获得免费洗车机会。无奈，加油站也不是自动洗车，是两位大爷手动操作。

我前面有一辆车，正在洗，时间来得有点尬，判断不清还需要多长时间。只得等待，看着时间一分一秒地流失，前车似乎还没洗好的意思，我走也不是不走也不是，只得到微信群跟要一起奔赴的人请假：等我三分钟。这边跟师傅说：只洗车外面。

二

紧张的一个下午，看桌面上教程，登录教师管理系统，进行AC认证。一点一点看，一步一步操作，听到某科在讲台上说点“否”，好，就点“否”。到了最后认证环节，犹如进入迷宫，循环往复地操作，就是不得成功。心里惦记着与小朋友的一场约定。

“我要是四点半以后结束，这个比赛就移到下周，行吗？”

“你只要五点半前能回来，我们可以先教室里的位子移好，再到操场上等你呀。”

教室里的位子每周换一次，往常是跑步完毕，再进教室移桌子。现在他们这样想，可见对今天操场上的比赛充满期待。好吧，我尽量回来，尽量让比赛如期举行。

看看手表快四点了，就是最后环节没成功。只得去找某科，微机室里人声鼎沸，看不到某科的影子，隔壁桌的几位也还在流程里转，没到我这一步，问了也是白搭。

终于同行的小伙伴不知从哪儿捉来了某科。他看看我系统里填的管理员信息，鼠标移到“否”那里，然后扭头对我恨铁不成器地藐了一眼：这里应该点“是”！

哎，有苦被听到的另一个人说了：“刚刚明明老师说点’否’啊？”

高大帅气的某科没回答，像仙人一样飘走了。

我来不及申辩，赶紧操作，OK的时候已经四点半，赶紧收拾，奔赴学校。

路上想想一下午的忙碌，其实还有更高效的方式。一个办理教程通过网络发送，搞不懂的再电话联系，哪需要这么多人来回奔波几十里？

三

半路上电话来了，操场上值班家长的电话，询问比赛的事。

“这样吧，您带他们比赛，选出一二三名的小组，我回去颁奖。怎么比赛，班长、体育委员知道。”

“那好、那好。老师开慢点，老师放心，我负责完成任务。”

只是有点遗憾，没有看到火热的比赛现场。知道事情在有序进行，开车就轻松多了。

进校园，车刚停好，就看到小朋友从操场往教室走。大家看到我，马上汇报，刚刚有争议的第三名。

“第三名小组，其中一位同学跑到中途因脚扭了一下退出了。这个第三名算吗？是不是第四名的变成第三名？”

“小组的替补队员呢？没有上吗？”

“上了。替补只跑了一圈。要不让第三名得荣誉，第四名得奖品？”

班长这样跟我建议，第三小组组长也是一脸真诚和期待地站在一边，还略带点歉意地看着我，等我评判。

“那就两个并列第三名吧。”

四

进教室发奖，第一名小组每人三支棒棒糖，第二名两支，第三名一支。看着为别人鼓掌的另外四个小组，坐在那里一无所获的样子，于心不忍。

“各位得胜小组，你们介不介意我给其他落选小组发一支安慰奖啊？”

“不介意。”

等到教室里人走得差不多的时候，有人跟我汇报：某某跑得头有点昏。

我看看坐在位子上满脸热红的某某，她是得第二名小组的干将。我问：你们组第二名谁最后到的？

他们回答就是头昏的某某。

我明白了，她的头昏应该也跟心里懊恼有关吧。在集体竞赛中，谁都不想做最后一个，这是集体荣誉感的体现，也是小组向心力的表现。这也是我要举行这样的小组比赛的初衷。

本次跑步比赛，小组六人，安排四人参赛，其他两人为拉拉队员并关注场上的安全，最后一个到达终点的同学成绩计为小组成绩，全程一起跑，如果有孤胆英雄，那小组成绩无效。

有一个同学问：老师，中考考场上并没有要一起跑啊？

这样的问题无需回答。我想，在他们奔跑的过程中，就渐渐明白，团队携手的意义，不仅在操场上也是在教室里。