在育儿的漫漫长路上，我们总是希望孩子能够茁壮成长，拥有面对未来挑战的勇气和能力。而让孩子学会激励自己，无疑是赋予他们这种力量的关键。
自律，是孩子成长中极为重要的品质，它依赖于自身而非他人。所谓自律，就是帮助孩子找到真正的自己，规范自身行为，并且不断激励自己做得更好。而自我激励，简单来说，就是自己给自己鼓掌。
先说说我家孙子的事儿。我家核桃上幼儿园中班，一直对搭建积木很感兴趣，尤其痴迷于搭建那种复杂的城堡、坦克、动物园、变形金刚之类的模型。有一次，他放学回家的早，打算搭建一个超级豪华的城堡，里面有高耸的塔楼、宽阔的护城河和精致的城门。
刚开始，核桃干劲十足，按照图纸一块一块认真地拼搭着。可随着搭建的深入，问题出现了，结构总是不稳定，刚搭好的部分老是倒塌，核桃急得眼泪在眼眶里打转，差点就想把积木扔了，宣告放弃。
我发现了核桃的沮丧，便走过去，轻轻拍了拍他的肩膀说：“宝贝，别着急。你看，你已经搭出了城堡的大致轮廓，这已经很了不起了。而且你在搭建塔楼的时候，用的那种积木组合方式很新颖，我都没想到呢！只要我们再想想办法让它更稳固，这座城堡肯定能完美建成。你这么聪明又有耐心，一定可以的！” 核桃听了我的话，情绪慢慢稳定下来。他端详了一下我后，又看着自己已经搭好的部分，若有所思地点点头。
接下来的时间里，核桃不再盲目地重复之前失败的搭建方式，而是认真思考每一块积木的摆放位置和连接方式。遇到难题时，他会自己给自己打气：“我这次一定能行。”
经过多次尝试和调整，核桃终于成功地搭建出了那个豪华城堡，他兴奋地跳了起来，脸上洋溢着自豪的笑容。从那以后，核桃在面对各种困难时，都会回想起这次搭建积木的经历，学会自己激励自己，勇敢地迎接挑战。
我的邻居家有个孩子叫阳阳，曾经是个很容易放弃的孩子。在学习绘画的过程中，一开始他满怀热情，可没上几节课，就因为觉得画不好，线条总是歪歪扭扭，色彩也搭配得不好看，产生了放弃的念头。每次上课都磨磨蹭蹭，不愿意去画室。
阳阳的妈妈看在眼里，急在心里。她没有一味地指责阳阳，而是决定换一种方式引导他。有一天，妈妈看到阳阳画了一幅简单的画，虽然画面依旧不够完美，但她发现阳阳在画中画了一个小小的太阳，光芒画得很有创意。妈妈立刻抓住这个闪光点，对阳阳说：“阳阳，你看你画的这个太阳，光芒好特别呀，就像有魔法一样，一下子让整个画面都亮起来了！妈妈相信你肯定能把画画得越来越好，你自己是不是也觉得很有进步呢？” 阳阳听了妈妈的话，眼睛亮了起来，仔细看着自己画的太阳，点了点头。
从那以后，妈妈每天都会留意阳阳绘画中的小进步，哪怕只是线条比之前直了一点，颜色过渡自然了一些，都会及时给予表扬和鼓励。渐渐地，阳阳开始主动去画画，每次画完都会自己仔细端详，寻找自己的优点，也会主动和妈妈分享自己哪里画得好。他不再像以前那样轻易放弃，而是学会了在绘画的过程中自我激励，不断挑战自己。
这些有趣的事告诉我们，孩子学会自我激励对他们的成长至关重要。作为家长和老师，我们要善于发现孩子的闪光点，及时给予肯定和鼓励，让孩子在成长过程中不断积累自信，学会自我激励。
我们可以在孩子完成一件小事时，给予真诚的赞美，比如孩子自己整理好了书包，我们可以说：“宝贝，你自己把书包整理得这么整齐，真是太棒了！你越来越能干了！” 当孩子在学习或其他方面遇到困难想要放弃时，我们要引导他们看到自己已经取得的进步，鼓励他们继续努力。
让孩子学会激励自己，就像是为他们的内心注入了一股源源不断的动力。在未来的人生道路上，无论遇到多大的风雨，他们都能凭借这股力量，勇敢前行，不断超越自我，实现自己的梦想。让我们一起努力，帮助孩子们掌握这一宝贵的人生技能，为他们的美好未来铺路架桥，奠定坚实的基础吧。
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