善意的谎言，美丽的歧视，都抵不过你努力的样子

郑振铎先生的小说《唯一的听众》，讲述了被家人戏称毫无音乐天赋的“我”，在一位自称是聋哑人的声乐教授的鼓励下，刻苦练琴，终于成了一位小提琴手。“我”对那位声乐教授无比感激，在“我”心目中，她是独一无二的至尊听众。

给学生讲这篇文章的时候，我当堂就提醒大家：别忘了，声乐教授之所以愿望用“善意的谎言”助力“我”的成长，是因为“我”很勤奋，我愿意“刻苦”练琴，所以才有了后来的成就。想遇到愿意帮你的人，你必须值得别人帮助才行！鼓励不等于努力，自己不努力，别人给你再多的鼓励也毫无意义。

后来，又看了一篇让我很快意的文章，是那个单元测试卷上的，题为《美丽的歧视》。大意是：“我”的同学大伟，曾经的学渣，在复读班考倒数第五，后来竟在“我”读大三的时候，也成了北京某知名大学的学生。而让他发愤读书的原因，竟是为了向英语老师证明：他不是“孬种”。（大伟对“我”说：“ 有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我‘噌’地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了１００多分，可第二年只差１７分，今年高考，我竟超了８０多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……””）

小说家总希望构架最完满的结局，这篇小说的结尾是：多年后，“我”去母校拜访老师，那位张老师得了骨癌，谈起学生大伟的那段经历，老师说：“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”再后来，“我”又遇见大伟，把老师的话告诉了他，他恍然大悟……

讲真，看到这篇小说感觉特别爽，终于不再是什么“善意的谎言”，终于让那些看似出口伤人的老师变成了“真善美高大上”的样子。

当然，我知道，这亦是一篇小说，虚虚实实，真假难辨，只要主题是积极正向的，无论真假，都是美。

唯美的故事，动人的情节，每每看到这样的好文章，我们都会由衷地感叹：如果每个人的生命中都能遇到这样的“贵人”，那该多好！如果每一个老师都能用“善意的谎言”或“美丽的歧视”点石成金，把后进生转化为优等生，那该多好！

可惜现实不是小说，小说虽来源于现实，却又高出于现实。

在现实中，我们也有可能会遇到赏识自己的人，他的鼓励是你前进的不竭动力，只是，这样的“贵人”，你遇到几个？即使遇到，他的鼓励，你记在心里了吗？化为你努力的动力了吗？

我们遇到更多的可能是批评甚至歧视你的人，这其中也许包括你的父母、你的老师、你的同学或朋友……而且，他们也许并没有小说中那位老师的觉悟，批评就是批评，歧视就是歧视，虽无恶意，却也不见得是用心良苦的善意。那种嘲讽是否让你剜心割肉般地痛过？你是否因为他们的歧视而发奋图强了呢？

有没有想过，在鼓励和赞扬声中，你是否因飘飘然而看不到自己的不足，迷失了前进的方向？

又或者，若有人批评了你、嘲笑了你、歧视了你，你就放弃追求自己的梦想了吗？

你的成败，与他人对你的评价，有那么密不可分吗？

有没有发现，影响你成败的，不是他人对你的评价，而是，你对自我成长的态度。你积极努力了，就会遇到更美好的自己；你消极退却了，就会失去更多的可能。

善意的谎言真美，美丽的歧视真美！可是，我最想说的是：善意的谎言，美丽的歧视，都抵不过你努力的样子！因为你努力，善意的谎言才有了它丰富的内涵； 因为你努力，美丽的歧视才有了它深刻的意义。