教学反思

河南  舒心

      昨天自习，我在继续，一线教师，身不由己，职业责任，怎能懈怠？

专职领导，督促亲临，逐一查岗，唯恐缺席，量化考核，纪律从严，安全教育，不容放弃，缺少信任，老师质疑：总感驱使，心中扭曲。

如今学生，青春时期，极大逆反，任性反理，被宠有加，说教别提，轻则不理，重则脾气，放弃学业，老师担心，谨慎甚微，战战兢兢，怕火烧身：言行有失，就被告上，受法约束，脸面尽失，心中不宁，食之无味，夜难入侵，轻则谈话，重则处分。现实与责任冲突，理想与实际有反，常常引起心急上火，表示摇头叹息无奈。

家长着急，更怕学生自寻DUANJIAN，后悔莫及。问题出来，引以为戒。警钟长鸣，萦绕耳边。

如此之下，学生无恐，更加肆意，胆大妄为：目无纪律，老师失尊，为所欲为，课堂不学，说话难止，打闹瞌睡，课本作业，从不窥视，老师教育，横耍脾气。

结合家长，家长深知重要，但是只知物质满足，很少关注心灵成长是否缺钙，因为大多家长就没有收到过良好教育，缺少教育艺术，就用老母鸡带领小母鸡的方式，延续上一代的教育方式，没有改变。

如今社会发展快，老办法解决不了新问题，如发达的网络，家长，尤其孩子很难抵御电子产品的诱惑，甚至沉迷于网络世界里，寻找快感，出现学习生活困难。

在家陪伴孩子，一家生活困难，在外打拼孩子，老人留守，失去陪伴，彼此备受孤单，精神煎熬。

有两个学生课堂上偷偷做起另外一门的作业，当时我就感觉头大。反思自己：是自己的课堂不能让学生产生兴趣，甚至厌恶，还是，自己没有树立足够的权威，让亵渎课堂的学生受到惩戒，让学生更加肆意大胆。还是别课老师深有魅力，让学生感染，产生浓厚兴趣，倍加喜爱，更多对学生学习严格要求，对不轨学生，坚持追究，严惩不贷。规范学生行为，让学生胆怯，收敛，乖乖就范。

如今我思想懒惰，不想多与学生交道，甚至有些心烦。亲其师信其道，距离产生的不是美，而是灾难。

对犯错误的学生更是仁慈，网开一面，学生也是最爱拿捏软柿子，更加得寸进尺，肆意妄为大胆。年龄关系，不想惩戒，总感觉大一点会明白，不知：如今学生缺少的不是温暖，而是规则意识欠缺，没有组织纪律观念，放任自流成为常态。

效果自然很惨。

痛定思定：教育是农业，需要遵循教育规律，因材施教，再加强自身学习，提升自身素质，让学生爱上学习，产生兴趣。同时，一定对学生严加教管，让学生主动听讲，积极思考，能够专心致志，只有专注才能专业，专业才能更加优秀。

我深知：在教育生涯的残年，不能做到优秀，但起码对得起自己良心，对得起学生未来。不能因自己的仁慈，让学生在自己的教育下没有获得进步发展，留下终身遗憾，提起就是谩骂，埋怨。

老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。人生早已大半，度过五十八个春秋，如同错过了初升朝阳，遗憾明媚的中午。虽然夕阳无限好，可以静看夕阳西下，霞满天，坐观天高云淡，笑谈风起云涌，但一定凝神聚力，做出最大贡献，避免秉灯夜读的艰难。