见己不是，万善之门
第六天问题——夫妻双城生活，孩子们在父爱方面一定缺少很多关注和爱，慢慢的孩子已经没有依赖有父爱，做为妈妈一直都在叨念给孩子爸爸如何的在外面不容易，如何的爱你们，小时候还可以，但是女儿已经长大，不可能再对我口中的爸爸认可、或者说是感受到父爱，对于缺少父爱的情况家庭成员应该怎么权衡? 劳烦老师解答一下！
张老师整理——夫妻两地分居，如何改善与孩子的相处状态。 第一争取最大可能性和孩子在一起生活，爱要及时给与，“迟来的爱比草轻”，大人眼中的一切为了孩子，或许孩子并不需要，所以不要再需要的时候离开孩子。 第二，如果真的没有办法在一起，要利用假期时间和孩子待一起（至少每两周一次)，在一起不仅仅是时间空间上的接近，而是心理上的亲近，成为高质量的陪伴（谈心，聊聊彼此的生活，一块做感兴趣的事，一家人游玩等等） 第三，长期在外的家长，要先形成良好的关系，再去管教孩子。
胡老师的整理——陪伴是最长情的告白，这句话用到这里也合适，在孩子最需要你的时候你不在，后来他可能真的就不需要我们了。还是应该用心陪伴孩子，即使做不了什么，在身边真心陪伴就好。若实在无法陪伴，也要建立良好的亲子关系，好的关系是前提，放在哪里都合适。想到了以前读过的一段话:“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”无论任何关系，都应该且行且珍惜。
第七天答疑问题——昨天接待了一个学生，她的问题是:无论发生什么情况，不管是谁的错她都会自责，我应该如何帮助她？ 基本情况:孩子因为计划生育的原因，从小在亲戚家长大，4岁回到奶奶身边，奶奶不疼她，甚至有一次差点勒死她，看到奶奶很害怕， 别人说她没爹没妈，8岁回到父母身边，家庭条件不好，一姐一妹一弟，认为若没有生弟弟，家里不会这样，现在家庭负债累累，为躲避债主，父母离婚，家庭条件依然拮据，无论家里还是学校，遇到问题首先自责。
第七天解答：孩子的生存条件十分不理想，她出生后就因为性别歧视被抛弃。所以他的人格基础特别差，他从小学到的就是自己不值得被爱，个人的价值感很低，深入骨髓的觉得自己不好。 像这种状况在短时间内也是很难改变的。没有两三年的系统的咨询是很难改变她的。当然还有另种一种可能性，如果有一位亲人能够接纳、包容、陪伴她，她的情况也会慢慢好转的。但是要调整她的心态，绝对不是短时间内的事情。所以，老师要有适当的期望，不要对他期望过高。要明白，在短时间里她也是不可能被改变的。期望越高就越就越越容易受打击，老师只有放低期望才可以对这个孩子进行持续的工作。对这个孩子而言，老师的包容接纳就像灯塔一样给她希望。老师的工作效果微乎其微，但做了总比不做好。在做的过程中，首先让他意识到自己的问题，在互动中多一些积极的关注，接纳和关心，找到她身上积极的点。多一些价值感的培养，一定记着不要期望在短时间内有效，这样才会有长期跟进工作的可能性。
——家庭对孩子的影响非常大，尤其是孩子小的时候，良好的家庭环境可能就会培养出性格开朗的孩子，相反可能会培养出孤僻，内向的孩子，给孩子造成一些不良情绪，祝愿每个孩子都能有一个好家风的家庭。
——从小缺爱的人，对于自身的认同感太差，一时半会没办法弥补！
——谢谢周院长！对先天条件较差的孩子应该放低对他的期望，给他一点温暖的希望。
——学会倾听，产生共情，才会让咨询者愿意对心理咨询师敞开心扉！
——谢谢周院长解答了我的问题[玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡]，我想我心中有了些方向感，我会尽最大努力做好陪伴，包容和接纳，努力去发现孩子的优点，去慢慢引导她。也许很难，但不能急于求成，建立相互信任的关系更重要。我无力改变她的现状，也不能很快改变她的认知模式，但我可以给她包容和陪伴，让她感觉到些许的温暖。感恩周院长[爱心][爱心]
——每到听到这类故事，心里都会很心疼这类孩子，大人掌握着孩子生的权利，肆意的伤害孩子，所以我们每个人都应该思考怎样才能减少此类事件的发生，如果说孩子是家庭祖国的希望，那么为了培育一代健康的孩子，是否可以制定相关制度，在决定生孩子之前，参加相关培训（尤其心理方面的)，学习如何成为合格父母，仅代表个人观点[捂脸]
——谢谢院长的解答，我很同情问题中的小姑娘，她每天是怎样的小心度日呀？我想呼吁社会或政府给即将组建家庭的人们进行养育责任感的培训。让无辜的孩子不再承受这些痛苦。这位小姑娘如果有人给他足够多无条件的爱，让他看到自己的优点、价值感，相信她也会感受到自己是有用的，不是多余的，不是累赘，会不再自责，希望他的父母或亲人能够给他更多包容，理解赞美，让他早日走出阴影，迎来阳光灿烂的日子。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]也谢谢这位有爱心的老师的关注，让我们祝福她！玫瑰][玫瑰][玫瑰]
——家庭是孩子成长的摇篮，无条件的爱是孩子成长的养分，愿我们都做合格的父母，给孩子一个良好的成长环境。
——最近有遇到好几个这样的孩子，我们学校里这样的孩子感觉好多呀，每每遇到，都觉得好无力，我也知道一两次咨询可能改变不了什么，但还是不想放弃和拒绝。尽可能积极的去关注他们，能做到什么程度就努力到什么程度。任重而道远，学习迫不及待。——周院长，感觉心有余而力不足，有时候实在不知道怎么办，就只能做陪伴和积极关注了，谢谢周院长今日给我指明了方向，觉得心理有了力量，谢谢[玫瑰]
——幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。希望孩子能走出童年的创伤，关注孩子们的心理健康太重要了，需要大家的共同努力[拳头][拳头][拳头]
——看了胡老师的案例，想起一句话，如果父母对孩子不好，孩子不会停止爱你，但他会停止爱自己。这个孩子，从出生就没有得到至亲的关爱。养她的人，对她应该也不会太亲近，小时候，生活环境又不变换了三次，这些都对她内心都有很大的影响，只是大人都忽略了。她的情感无处安放。我们通常都把最坏的一面展示给了最亲近的人，因为从内心我们知道亲人能够包容我们，所以我们缷下了防御。这个孩子，没有被充分的爱，所以，她不知道索要爱。或许她也觉得自己不配被爱。她的攻击性只能指向自己，所以自责。听课之前，自己先从自己的角度理解一下案例，找些合理性。检验一下自己的感觉和不成熟的分析和妄断。 补完课，再反馈
网友评论