问题——我家孩子今年13岁，属于计划生育外要的孩子，1到6岁由奶奶带大，上学后才回归家庭，由于没有自己带，学习能力和生活习惯都不好，又加上学了，我对他的要求又多又高，小学阶段对他的否定太多，嫌他这做不好那做不好，导致孩子学习动力严重不足，一度不交作业，外出不归，后来我通过学习家庭教育，把他也慢慢调整过来了，学习积极性相对也好了，现在我就想问问对他以前所做伤害怎么样做能减轻些，他一晚上外出不回，我不知道怎样去问，问了又怕他难过伤心，现在不知道该问还是不该问，怎么样问？外出时间，还是在开学前，请院长帮我解答下
胡广琴——无论何时，境况如何，作为父母，在孩子面前要有底气，要有做父母的信心。避免两个极端，还是要敢管。教育孩子要有规则意识和边界感。平静的和孩子做正式的交流，说出自己的真实感受，找到平衡点。相互理解，彼此交流，与孩子一起成长。感恩周院长的细心解答[玫瑰][玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][咖啡][爱心][爱心][爱心] 张玉玮——对于教育孩子，就像站在天平️ 上，过强过弱都会出问题，一定要找准平衡点。第二，讲清楚边界和规则，不仅仅体现了父母的职责，同时也给与了孩子归属感。第三，出现问题，及时有效的沟通，讲清楚事件原委，表达自己的感受，提出自己的意见，共同协商。
刘秀春——听了周院长的解疑，对自己的教育方式有新的认识，要在生活中关爱孩子，用平和的态度和孩子交流，让她知道我们的爱。要给孩子定规距，让孩子遵守，如果孩子犯规了，父母应该批评，说教，制止，而不应该听之任之。
蓝果东——本案例中的家长明显的特征就是因为对孩子的愧疚和自责，从一个极端走向另一个极端——不敢行驶父母的监护权，不敢去管孩子。我们在教育孩子的过程中，父母要不断的学习，不断的改变。但也不要把自己全盘否定，过于自责，要拉回自己的自信心。天下没有十全十美的父母。相信每一个父母都有天然的教育孩子的能力。我们要避免走极端。 在教育孩子的过程中，规则和边界很重要。所谓绝对的自由对孩子的成长并没有好处，这会让孩子陷入一种焦虑无助中。规则是教育的需要，也是孩子心灵成长的需要，规则会让孩子有一种归属感。本案例中的家长对于孩子夜不归宿的问题，一定要告诉孩子他这样做是不对的，他这样做家长很担心，让孩子意识到家长是在乎他的，关心他的。 本案例中的家长，应该正式的跟孩子做一个交谈。告诉孩子你的真实的感受，你很担心他。当他夜不归宿的时候，你觉得心中空落落的。对于青春的气的孩子，我们要把他当做朋友、成人一样尊重，要和他商量，但并不代表我们不能去建议他，去管理他。
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