幸福快乐的时光又要开始啦，遇见的每一个笑脸都是最美的。和孩子们一起成长，去记录我们遇到的每一份感动，我们一起上课，陪孩子们一起玩耍。最幸福的事。就是陪伴她们一起成长，用相机定格小美好！
今天彤彤小朋友和小宝小朋友手牵手走进了教室
周一课堂记录
小宝小朋友自己跟妈妈说再见
凯凯小朋友也自己和爸爸说了再见
依依小朋友也表现的越来越棒了哦！
第一节:语言智能【小兔找太阳】
目标:通过故事知道太阳是红色的，圆圆的，暖暖，同时学会故事中的对话
欣欣老师:“请小朋友们把小手变出来”
周一课堂记录
小朋友们都把小手变出来了
周一课堂记录
欣欣老师:“小手举高，小手向前，小手打开，小手合拢。我们一起打个招呼吧！小朋友们早上好，欢迎来到红黄蓝塔塔班，我是你们的好朋友欣欣老师。请小朋友们上来领取水杯喝水吧！”
周一课堂记录
小朋友们排排队，都领取了自己的水杯
欣欣老师:“今天我们欣欣老师请来了一位新朋友来到我们塔塔班，它的耳朵长长的，蹦蹦跳跳的，你们知道是谁吗？”
彤彤:“兔子”
欣欣老师:“那我们一起来看一看吧！”
周一课堂记录
欣欣老师:“噔噔噔，这是什么小动物呀？”
依依:“兔子”
欣欣老师:“嗯，这是一只小兔子。它的耳朵是怎样的呢？”
彤彤:“长长的”
欣欣老师:“嗯，我们一起和小兔子打个招呼吧！”
周一课堂记录
欣欣老师:“你们知道太阳是怎样的吗？”
仔仔:“红色的”
周一课堂记录
欣欣老师:“嗯，是红色的，那它是什么形状的呢？”
依依:“圆形”
欣欣老师:“嗯，太阳是红红的，圆圆的，今天小兔子要去找太阳，我们一起来看一看吧！”
故事内容:
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。
它来到屋子里，指着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外呢！”
小兔子来到菜园里，看见三个红红的圆圆的萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是气球……。”
周一课堂记录
欣欣老师:“你们知道这个是什么吗？”
小宝:“胡萝卜”
周一课堂记录
欣欣老师:“嗯，这是胡萝卜，小兔子听妈妈说太阳是红红的，圆圆的，把胡萝卜看成了太阳；那你们知道小兔子还找了什么吗？”
小朋友们在思考着……
欣欣老师:“那我们一起来看一看吧！”
周一课堂记录
欣欣老师:“这个是什么呀？”
小朋友们摇摇头
欣欣老师:“这个是灯笼，它也红红的，圆圆的，小兔子把灯笼也当成了太阳。可是妈妈说太阳是在天上的，于是小兔子又继续去找了……”
周一课堂记录
欣欣老师:“小兔子还找到了什么呀？”
卤蛋:“气球”
虫虫:“气球”
周一课堂记录
欣欣老师:“哦，这个是气球，它是什么颜色的呀？”
彤彤:“红色”
欣欣老师:“嗯，那它是什么形状的呢？”
仔仔:“圆圆的”
欣欣老师:“嗯，它也红红的，圆圆的，还在天上，于是小兔子以为这是太阳，但是妈妈说太阳会发出黄色的光芒，小兔子又跑着去找了……”
周一课堂记录
欣欣老师:“看，小兔子最后找到太阳没有呀？”
小朋友们:“找到了”
欣欣老师:“嗯，小兔子最后找到了太阳，它红红的，圆圆的，发出黄色的光芒，照在身上暖暖的。”
叮咚叮咚，下课啦！
第二节:感统综合
欣欣老师:“待会欣欣老师要请小朋友们去参加运动会啦！参加之前我们先来放松放松身体，请小朋友们每人来领取一个触觉球吧！”
周一课堂记录
小朋友们跟着欣欣老师一起
拍一拍小腿，滚一滚肚子，拍一拍肩膀
梆梆梆，触觉球回家啦……
周一课堂记录
欣欣老师:“去参加运动会一共要经过四条小路，请小朋友们双手叉腰经过第一条小路，来到第二条小路一共有三个障碍物需要通过小手打开，站稳后一个一个通过，接着钻过啤酒桶，最后来到第四条小路可以站上去通过，也可以坐着慢慢挪过去；现在请小朋友们来试一试吧！”
周一课堂记录
小朋友们也开始闯关啦！
小朋友们都表现出了坚持不懈的精神，闯不过的关卡就多闯几次，多尝试几遍总会成功的，都表现的很棒哦！
叮咚叮咚，时间到！
小朋友们明天见啦！
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