听课小结（唐老师的答疑课）

收获：

1.明白了拆文章也是按照万能写作法（观点+案例+总结）的思路在行走，拆解时可以加入自己的感受以及收获，还可以联系自己身边发生的故事。这种发散性的思维无形中与素材库又联系起来，可以更丰满地写作业，它是一个正性循环！感悟到了：拆是为了更好地学，学后可以更好地用（即写），所以拆文章是为了更好地写作业。

2.察觉到了自己写的东西少了读者思维、少了共鸣，自嗨的成分较多。今后要学着思考如何从读者角度去写作业。

3.明白了自己在拆解文章时遇到了很多的说不出来的困惑，其根源都是因为自己的阅读量不够、练习量不够。唐老师给出的多读多练+模仿精选作业的建议让我吃了一颗定心丸。

不足：

1.投入阅读和练习的时间少，积累量也少。

2.自己还是很胆小，不敢大胆去尝试。

3.不知道如何从读者角度去写作业。

措施：

1.坚持每天试着把万能写作法用到工作或生活中。

2.除了每天坚持写东西，还要再定一个阅读计划，实行边读边拆。