今天的每日一问的问题是：你是个有趣的人吗，如是请举例说明自己的有趣之处，如不是请说说你可以如何变得有趣。
“人间精品”大张伟
1、“人间精品”大张伟
说起“有趣”，我第一个想到的就是“人间精品”大张伟。
为什么会觉得他有趣呢？我想可以概括为这么几点：真实、机智、出人意料。
真实，是说他不矫揉造作，心里想什么就说什么。例如，他说他妈妈说话快，他爸爸说话损，所以他说话又快又损。
机智，是说他反应快。例如，大张伟讲在《跟着贝尔去旅行》时生吃牛睾丸，厨师忽然问：“那牛去哪儿了？”大张伟愣了一下说：“牛站旁边骂街呢呗。”
出人意料，是说他说话做事不按常理出牌，却总能起到有趣的效果。例如：
超级盛典颁奖典礼，在花儿乐队得奖前两项奖分别颁给了羽泉和twins，胡海泉上台发言说因为陈羽凡在广州拍戏，所以自己代表羽泉来拿奖。twins得奖的时候，阿娇上台说阿sa在广州拍戏，所以自己来领奖。到了花儿乐队领奖，大张伟说：“我们四个都来了，因为我们没有机会去广州拍戏。”
所以，如果要问，大张伟算不算是个有趣的人，我想大部分人会说，肯定算。但，如果是问，你自己算不算是有趣的人，有的人就难以回答了。这是因为自己说自己“有趣”，似乎有点“不要脸”，也不够客观。如果是他人评价自己“有趣”，倒是可以欣然接受。然而，你确定，他人对你的评价，就是客观的吗？也不一定吧。
你是个有趣的人吗？
2、“有趣”和什么有关？
要想搞清楚这个问题，得先弄明白，我所认为的“有趣”究竟是什么东西。我所理解的“有趣”，是与我志趣相投，且让我觉得和他相处时感觉舒服、愉悦的人身上所具有的最大的人格特质。也就是说，我们一旦谈论“有趣”，那一定是两个人甚至是多个人的事情。
“有趣”和知识面有关。
有关，并不是因果关系，而是说，如果一个人的知识面广泛，那么我们在和他相处的时候，可以从他那听到一些我们意料之外的知识，我们就有可能觉得这个人挺有趣的。
例如，我上大学的时候，我的《生理心理学》老师说，一次性生活的运动量，相当于一次性上五楼。嗯，这只是个知识点。可是，刚好上课坐在我旁边的同学这样对我说，你知道吗，陈奕迅出了张专辑，专辑名称《上五楼的快活》。他顿了一下，接着说，所以，如果你以后结婚了，你不好意思向你的伴侣提出性要求，你就可以委婉地问：亲爱的，今晚，你想上几楼？
那个时候，那个一脸严肃讲段子的我的同学，就很有趣。
“有趣”和感知力有关。
感知力弱，也就是我们常常说的，笑点太高。大家都笑了，你却没反应，因为你get不到笑点，因为你的感知力比一般人弱。你不能感知这个世界的有趣，又如何能成为一个有趣的人呢？
瓦尔德尼森林剧场
“有趣”和一个人所处的群体有关。
群体的特性会影响个体，有趣的群体里的人自然也是有趣的居多。美剧《生活大爆炸》中Penny的出身是最差的，工作也是最低级的，但这并不妨碍她成为一个有趣的人。而在她遇到Leonard和Sheldon等同样有趣的人之后，她的有趣又得到了进一步的升级。
和菜头认为和有趣的人一起生活是一种负担，其实不然。他错就错在认为有趣的人会去刻意愉悦他人，而其实有趣的人所做的有趣的事情都是自然发生的。
每年夏季，柏林爱乐乐团都会在柏林西郊外森林剧场举行演出季的最后一场露天音乐会。这个剧场的全称叫“瓦尔德尼森林剧场”，可同时容纳22000名观众就座。每一届柏林森林音乐会，柏林爱乐乐团都会演奏同一首安可曲，《柏林的空气》。每当柏林森林音乐会在最后演奏到这首乐曲时，全场的气氛也被带到热烈的顶点：观众全体起立，随着激荡的音符和跳跃的节奏，或吹口哨、或击掌节拍、或欢呼雀跃、或摇摆舞蹈；指挥和乐队也总是以不同的形式表演一些令人忍俊不禁的噱头，惹得全场哗然大笑。
你可参加过可以吹口哨、欢呼雀跃、不用穿正装的交响音乐会？你可见过两万多个有趣的人同时聚在一起？那得是多壮观的奇迹啊！
“有趣”还和是否发自真心爱这个世界有关。
如果你是发自真心去爱这个世界，你会用尽全力去生活，去获得各种有趣的体验，不是吗？
新浪微博上，就有这么一个人，用她自己的“有趣”方式，爱着这个世界。
图片截自新浪微博@chemeanshey
图片截自新浪微博@chemeanshey
图片截自新浪微博@chemeanshey
3、试试这些方法，说不定可以变“有趣”
学习思维导图，让你的思维既发散又可视化。
每天对一样陌生事物进行观察记录以锻炼自己的观察能力。
和你的朋友经常练习快问快答以训练你的反应能力。
多自嘲，让你的脸皮厚起来。
……
如果你觉得以上方法太麻烦，那还有一个最后的方法，发自真心去爱这个世界吧，你的真心会让你整个人变得“有趣”起来。
每日一赞，来自 台湾 陈盈君 王熊米 设计的心灵卡牌熊赞卡，所谓熊赞，意指让自己的赞许熊熊挺立，让自己自信并自强不息。因此，如果你觉得今天的每日一赞真的熊赞，请将之分享给他人！
今天的每日一赞是：
正确序位：我喜欢在家庭/家族中的自己，并让自己回到原本的角色位置上。
网友评论
后面二张图还有前面的例子，都离不开次事物的内容。
除了有爱，还得与接触的学习的东西融会贯通，才能更有趣！