难道我真的老了

        这个周末，我们展开了为期一天半的培训。在培训现场，我感受到了授课老师激情洋溢的讲说。我佩服，佩服他们团队知道如何想法激起参会老师的激情。这是我值得学着的地方。在我的课堂上，若我能激起学生的那份激情， 教学效果岂不距预想的距离近在咫尺。

      我不想说“王子老师”带给我们的知识有多么的“发烧”，但我感激他让我知道“专”的魅力。想起他我微微一笑的是他在我心里是玩微信小程序的大神而不是我教育界的大神。他是我教育界和微信小程序的红娘而不是我教育界的恩人。我真的老了？内心怎么没有像其他老师表现出来激情？

      我不知道为什么微信小程序与教育教学一连姻就能在我们老师中激起波浪。到底是风太强大力大还是水太平静。难道我真的老了？

      记得我校电教专干几年在我面前展示手机与电脑同屏，我为之心头一震——还有这玩意！课堂上照拍个同学练习错题，屏幕纠错。呵呵，却意识到是否伤及被拍同学的自尊。但王子老师告诉大家这个小程序时，大家却如获至宝。我难道真的老了？

        周围的同事用美篇展示收获的点点滴滴，我觉得他们没觉得有多么的自豪，但用到王子老师介绍的同功能软件却觉得不得了。我咋没有这样的感觉，难道我真的老了？

    不知不觉我似乎是在批判这次培训而不是在表达这次培训的收获满满和憧憬她带给我的教育前景。道我真的老了？内心没有了激情，只剩下有验证。

老喽。

后记：萝卜白菜各有所爱，我说我也爱大白菜。心动少了点，但也并非一无所获，至少这些手段让我看到了从事教育教学工作的另一种途径。我就是我——喜欢践行，不喜欢盲目鼓吹。