绘本讲师训练营[35期]13/21 阅读原创《洗个不停的妈妈》

35027  宁京华

作者/绘者：[日本]佐藤和贵子，翻译：李幸纹，由启发文化出品

绘本讲师训练营[35期]13/21 阅读原创《洗个不停的妈妈》

封面：一戴着围裙的妈妈，脚穿红拖鞋，用力地清洗衣物，汗流满面。旁边有个水搞和往下滴水的水龙头。(看得出场景是在庭院里)

前/后环衬：空白页。

扉页：妈妈左右手各挎个洗衣篮，大步踏前，脸部表情是喜悦的。

绘本讲师训练营[35期]13/21 阅读原创《洗个不停的妈妈》

正文：洗衣物的妈妈和堆满衣物的筐，文字和图画相衬托，显示被清洗物品众多。最有意思的是：一人、物逃走(逃避清洗的部分);二晾晒的场景;三妈妈与雷神对话的场景。很欢乐地讲读部分放在雷神化妆和众雷神要求清洗的部分。

绘本讲师训练营[35期]13/21 阅读原创《洗个不停的妈妈》

这是我绘本讲师初级班绘本剧抽到的书目，起初抽到这本书时，我很担忧，担忧自己较差的表演能力和对绘本有限的认知，更担忧在三位专业老师面前会怯场...

当晚回到家，我先在喜玛拉雅FM上听了五个人讲的《洗个不停的妈妈》，可还是没是没办法对我表演绘本剧有借鉴。

于是，我决定用班班给的绘本设计方案模板把《洗个不停的妈妈》方案设计出来，接着按阿渡老师的理(共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神、延伸招展)论融入到绘本剧中。我把五个环节融入绘本不问位置，还准备了围裙和拖鞋，让自己更接近绘本中的妈妈;准备了雷电声音、《我爱洗澡》歌(用于故事结束后互动)，再融合养育大宝(把雷神当做调丁皮的男孩)经验、自已日常清洗和小时侯妈妈清洗给我的感受，我自逐步带入绘本中妈妈角色。经过这些修整后，我再重头演练了一遍。我决定第二天本色出演勤劳、做事麻利、严格要求却很爱干净、善良和爱孩孑的妈妈。

第二天，我再根据前面演出的同学及老师点评，再修正了部分细节。

一场绘本剧演示下来，感受到自己在绘本之路上还有很大的成长空间：1)时间没有把握好，以致后场互动没法进行;2)对绘本熟悉程度不够;3)没有请求支持，音乐配合不到位;4)讲演中口头语较多;5)给听者感受这个妈妈好严厉。相反，道具准备上比较用心。

一次绘本剧体验和观看29个讲演，让我对绘本有更深层的接触，深知绘本不少男女老少均适用，而且用心读绘本有疗愈作用，可以让我们身心年轻。

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