聆听名师解密教育，反思自己的教育教学

      追梦教育奔南通，砥砺前行寻真谛。2019年11月11日，我们陕西省贫困地区乡村中小学骨干教师教学能力提升项目近一百人奔赴南通参加培训学习。

        2019年11月12日，原南通市教委主任严清老师给我们带来第一场报告一一《解密南通教育》。

聆听名师解密教育，反思自己的教育教学

        报告中严老师把高考比作一场马拉松比赛，问从起点开始一个速度跑到终点的有没有？大家的回答是“没有”。但严老师说:“有的话在终点也会累死的，但大多数人选择中途退出。”

聆听名师解密教育，反思自己的教育教学

        突然觉得严老师的话给了我一个重锤敲击，为什么大多孩子会中途退出呢？原因是"我不玩了，我玩不起!”

聆听名师解密教育，反思自己的教育教学

      事实上很多孩子学习上出问题时，我们没从根本上去解决问题，而是一味地要求他们迎头赶上，更不反思自己的教育教学方式，选择适合他们的教学模式，也不从心理上去关心安慰，甚至同家长一起忽视德育教育，盲目的追求分数。他们根本没有坚强的毅力、坚定的信念跑完这场比赛。再加之他们长期得不到应有的心理关心，从而懈怠，甚至退出。

聆听名师解密教育，反思自己的教育教学

      今天想来，诸葛亮的《诫子书》真该成为我们反思自己教育教学的好教材一一"夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也。”可见，德是才获得的基石。不可一味追求高分，忽视德育教育的重要性。