知道了贫穷本质就是穷人缺乏信息、信念和拖延，下一步要敢去想。
因为只有相信才能做到，只有敢想自己也能变富，渔夫才会迈出贫穷现状的第一步。
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不要以为富翁与渔夫的故事是童话，渔夫变富翁的故事已在现实生活中上演。
1982年，20岁绍兴女孩徐爱华失业了，她不甘心回农村，决定做点儿什么。
她借来扩音器，走街串巷教女孩子做衣服，每人只收15元学费。
她一共招收了100个学生，拿着收来的学费，她买了一台二手手动缝纫机，利用城里国有企业不用的布头，她开始她的缝纫学校。
课程结束，她留下其中最优秀的8名学生开了一家服装店，加工服装并出售。
生意扩大，到1991年她买了60台自动缝纫机，成为一名企业家。后来欧美的国外订单雪片般飞来，徐爱华的企业规模越来越大。
2008年，她开始向房地产投资2000万元。
就这样，徐爱华成了一名亿万富翁，真实演绎了海边富翁看似童话般的建议。
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我们假设一下：如果渔夫身边也有一个“徐爱华”，他甚至就是渔夫的亲戚或者邻居，那会怎么样？
渔夫身边的“徐爱华”一步步借钱、买船、开厂、上市，
这时的渔夫还会信命、苟且钓一辈子鱼为生吗？
相信渔夫也一定相信自己可以过得更加富裕，这就是“示范”的作用。
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又假设徐爱华坐上时光机回到1982年，她会对20岁的自己说些什么呢？
她一定会告诉自己，第一步教裁缝、第二步办服装店、第三步扩大投资办工厂、第四步投资房地产......
但她一定还会告诉自己：信心要再坚定一些、步子要再迈快一些、弯路要再少走一点，不要迷茫、不要害怕失败，你一定会最终成功。
突然，我心里冒出一个念头，海边那位谆谆教诲的富翁，会不会就是二十年后的渔夫？他从未来穿梭回来，就是想告诉渔夫，你也可以变成富人，他的建议就是变得富裕的最优路径。
“教育”的作用就是如此。
所以让穷人敢想变富的最好方式就是：示范和教育。
富人之所以富，是因为他有富人的思维；穷人之所以穷，归根结底是他的穷人思维。
对贫穷知道了、敢去闯，就是走出贫穷的第一步。
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