我最欣赏全美优秀教师雷夫.艾斯奎斯。
他的著作《第56号教室的奇迹》，令我着迷，让我百读不厌。
我在日常的教学工作中，总是自觉或不自觉地运用了书中的精髓，来引领着我的课堂。
瞧，我正安静地站在教室的一隅，用欣赏的目光，看着孩子们在互助互学地读课文。
看，孩子们或坐在教室的讲台边上，快乐地朗读；或互相背诵；或你教我学……总之，这样的时刻，孩子是快乐的，像天空自由自在飞翔的小鸟，像大海中遨游的鱼儿，像花丛中嗡嗡采蜜的小蜜蜂……
在这快乐的氛围里，孩子真正的发挥了自己的潜能，会读的力求会背，不会读的，在同伴的一对一的帮扶下，也迅速的会读。
每一个孩子，都得到了进步，而我，也乐得轻松，只是在关键的地方进行点拨而总结。
事实证明，这样的模式，成绩还是耿耿的。朋友，你认可我这样的教学模式吗？欢迎留言。
自由自在学习的小精灵
互助互学的小精灵
快乐学习的小宝贝
认真朗读的小精灵
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本文标题：懂得孩子的天性，让教室成为孩子学习的乐园
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