关于说课

1.教材及课标分析。创造性的应用教材，例题的选择；讲解的顺序等等 可以随机变动。

    教材分析——纵向比较：明确该内容在小学阶段的作用：承上启下？拓展？扩展？

          ——横向比较：和其他版本（苏教版、冀教版、北师大版）的相关内容对比，取长补短！

1-6年级那些知识和今天的内容是相关的。

2.学情分析。学情要和本班学生的实际情况相结合：他们已经掌握了什么？之前的知识基础有什么，。一定要立足自己的学生，不要说普适的东西！

可以利用问卷星作为学情前侧的数据收集方式

出问题较多的地方就是重点or难点

3.教法学法、重难点 在PPT上要缩句展示，不要写的太多。要展示解决办法，传达设计理念！

要首尾呼应，在教学设计当中要展示出来，要说明清楚，并且要针对重难点设计相应的活动来突破。

4.教学过程。要尽可能的完整、详细。   板书可以在说教学过程的中间体现在黑板上。

5.作业设计。一般用实践创新的方法

基础——提高——实践难度逐级提高。

设置分层作业。与生活进行联系，让学生自己总结生活中的相关知识，和同学进行分享沟通。

6.教学反思。一定要有，但是注意表达的方式，优点要详细说明，并且要用标准的学科语言说明；

缺点可以说类似于“课堂时间的把控”等无伤大雅的方面。

7.板书设计。静态呈现内容。

包含：概况主要内容；体现重点；有条理；规范；解决问题的思路；方法指导

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教学管理

1. 你对喜欢的学生是怎样的？调皮的学生又是如何处理的？教育的感受如何？

让调皮的学生有所成长就好。

2. 备课的基本环节和内容？

备教材，研究重难点；备学生；备方法

3. 家长多次邀请你吃饭，同时想让他的孩子当班长，怎么办？

拒绝吃饭

公正、客观的看待孩子

观察情况，在培养

4. 处理违纪的学生的几个环节？

了解情况，分析原因

认定责任

根据规定处理

跟踪教育

5. 怎么检查学生的暑假作业？开学了没写怎么办？

假期内进行阶段性的跟踪检查

6. 从哪些方面进行对学生的教育？

课堂。课程育人

艺术节。活动育人

楼道装饰。文化育人

班规。制度育人

劳动。实践育人

家校协同育人

7.新转来的学生感到孤独，怎么办？

放大优点，开展活动

8.教师对学校的认识？对学校发展的期待？

教育教学质量是学校的立足之本。

9.上课时，问题设计的原则？

由浅入深；围绕教学目标；面向全体学生；有坡度

10.家校协同育人如何做？

家委会

家长会

家访

家长开放日

家长进课堂

11.班主任应具备的基本素质？

教学情怀

爱心

学科知识

12.青年教师应该如何快速成长？

搭建学习平台

自身学习

多请教

13.“佛系教师”如何看待？

责任心

14.“公开课”“常态课”的区别？

公开课具有引领作用，示范作用

要集中展示自己的教学风格，理念，方法

具有研究性

15.如何理解“狠心”？

严管厚爱；严而又度；惩戒依规；以爱为基础

16.“最受喜爱的教师”称号，你的获奖感言？

工作上继续提高。。。。

17.作业全批全改的批语？

鼓励性语言

18.家长群发广告买自己家种的葡萄，怎么办？

单向联系。将规则告知对方

全管理的规则要提前说明

19.家长投诉其他科目作业太多，怎么办？

孩子写得太慢吗？了解清楚孩子的情况。

再去了解老师的情况。

20.最满意的课堂应该是怎么样的？

学生听得懂、能掌握、会应用、师生互动良好。

21.学校安排你兼职工作，你怎么看？

集体观念，认真对待

22.课堂学生扰乱至于，对批评置之不理，如何处理？

继续课堂

23.班级被全校点名批评，你如何对孩子们进行说明？

提出优点，指明方向

24.导入新课的方式？

情境导入；图片；视频；游戏

25.小学六年级的复习分哪几个阶段？

夯实基础；专题复习；综合训练

26.如何安排学科检测会更有效果？

限时性；周测；单元测

27.板书环节应该注意什么？

概况主要内容

体现重点

有条理

规范

解决问题的思路

方法指导

28.教研在学校发展中的作用？