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（接上期）
良好的学习习惯绝不是凭空而来，而是需要父母精心去培养。除了要做好表率，成为孩子的榜样以外，我认为还应当做到以下三点。
1、要让学习成为一种兴趣。
《论语》中有一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是兴趣对学习的重要性，意思是“懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人”。人们常说：“兴趣是最好的老师”，一个人对学习感兴趣，求知欲望强烈，就会热爱学习，主动学习，以学为乐。
按照孔老夫子的说法，学习分为“知之、好之、乐之”三种层次，“知之”就是知道，属于理性层面，“好之”就是喜爱，属于感性层面，“乐之”就是乐趣，属于精神层面，学习的终极意义就是享受快乐，享受幸福。现代科学认为，学习兴趣一般分为有趣、兴趣、志趣三个阶段，就是先从孩子感到好奇有趣开始，逐渐使之变为兴趣爱好，最后上升为志趣，志趣是学习兴趣的最后归宿，往往可以决定一个人的进取方向，奠定他的事业基础。
每个孩子来到这个世界，会对一切充满好奇，充满兴趣。好奇心是孩子学习兴趣的源泉，家长要精心呵护孩子的好奇心，和他一起用孩子的眼光去看世界，鼓励孩子思考问题，激发孩子探索的欲望和勇气。
在孩子成长的过程中，学习是人生中面对的第一件事，父母的作用就是培养孩子的学习兴趣，这是学习的起点。兴趣是求知的内在动力，是点燃智慧的火花。对于家长来说，不断激发孩子的求知欲望，让孩子学会如何学习，比学习本身更为重要，因为这将直接决定孩子未来的成就。
家长在给孩子选择特长的时候，一定要尊重孩子的意愿，为孩子量身定做他自己感兴趣的那种，而不是凭着个人好恶和大众需求去要求孩子。小孩子思想活跃，今天感兴趣的不代表明天感兴趣，今天不感兴趣的不代表明天不感兴趣，从小感兴趣的不代表长大以后还感兴趣，所以最重要的不是对某个学科、某个领域或某件事感兴趣，而是对学习感兴趣，有强烈的求知欲望，主动学习，自觉学习，使学习成为须臾不能离开的事情，成为一种习惯。
现实中有不少家长不管孩子是否感兴趣，紧跟时代潮流，为孩子报了很多辅导班，学钢琴、学打球、学唱歌、学舞蹈、学绘画、学书法等等，把孩子折腾得无所适从，精疲力尽，完全违背了孩子的意愿，最终效果会适得其反。
2、不要过分强迫孩子。
很多人都知道，著名钢琴家朗朗的成功源自于父亲的“残酷逼迫”，他的童年就是在不断的练琴、不断的挨打中度过的，若非如此，也不会有今天舞台上万众瞩目的光鲜。朗朗的成功不言而喻，但这样的逼迫式教育却颇受争议，那么到底要不要强迫孩子，这个课题恐怕也很棘手。
在这个问题上我是这样认为的，孩子毕竟是个孩子，在他幼小的时候，因为不谙世事，有时是需要家长施加一点强迫手段的，但千万记住，每个孩子天生都有逆反心理，他不愿意干的事你若过分强迫，幼小的时候他会害怕、会恐惧，表面上接受了这种威胁，但内心里是抗拒和排斥的，只不过给家长造成了一种错觉，就是棍棒底下出人才，严管之下有效果。等到孩子读初中前后，逆反心理大爆发，到时候公开顶撞家长，与父母对着干、拧着来就成为一种常态。
记得小时候邻家一位叔叔脾气暴躁，声若洪钟，经常为了孩子不喜欢学习、不做作业而大声呵斥并施加暴力，有时候掂着棍子撵着孩子满大街跑，谁也拦不住。那位年长我两岁的小哥哥身上经常青一块紫一块，反正没好过。挨打挨多了，小哥哥也慢慢长大了，心中充满了对父亲的仇恨，后来再挨打连一滴眼泪都不掉。再后来和父亲对打起来，一直到离家出走，这位可怜的哥哥连初中都没毕业。
因此，良好的学习习惯是在家长正确引导之下，孩子自觉自愿无形中养成的，不是强制逼迫，更不是任何孩子都能做到，因人而异、因材施教才是正理。看到别人家孩子唱歌一炮走红，就强迫孩子学习音乐；看到邻居家孩子保送上了大学，就强迫孩子天天啃奥数竞赛试题；看到朋友家孩子绘画一朝成名，立马强迫孩子上美术班等等，这样的家长永远不能培养出高素质人才，也不会赢得孩子的尊重。
需要声明的是，我不支持过分的“望子成龙”逼迫孩子，并不等于赞成对孩子无节制的放任。父母是孩子未来的设计师，你的思想有多高，孩子就能飞多远。放任孩子，是父母的任性和失职。有的时候，适度地逼迫一下孩子，对孩子施加一点学习压力，只要不太过分，都可能成为孩子人生中受用不尽的正能量。正如有人所说：现在不陪孩子苦练“七十二变”，将来要他如何面对人生的“八十一难”呢！
3、莫要急功近利。
俗话讲，十年树木，百年树人。学习习惯既然需要养成，就必须经历一个过程，经过“培养”才能“成功”，一朝一夕绝不可能培养出一个绅士或者淑女，否则怎么会有“三代培养出一个贵族”之说？
在孩子学习习惯的培养上，父母必须要有耐心，坚持与孩子一起成长，孩子一旦“生病”，父母也要“吃药”，好父母就是一所好学校。习惯培养是一个长期系统的工程，是一个由被动到主动再到自动的过程，被动的心理特征是遵从，主动的心理特征是认同，自动的心理特征是内化，不能急于求成，更不能急功近利。让一个没长牙的婴儿直接吃馒头，会导致他消化不良；而让一个长满牙的孩子只喝奶水，则会导致他发育迟缓。所以孩子的培养必须循序渐进，从提高认识、激发兴趣做起，在点滴中养成良好习惯，才能受益终生。
有这样一位女士，从小对儿子寄予厚望，坚信自己的孩子非池中之物，所以孩子上学以后就辞去了工作，成为全职妈妈，专门在家教育培养孩子。在她的严厉管教之下，孩子的成绩也曾名列前茅。可惜好景不长，这位母亲虽然学历不低，但自身修养差，脾气暴躁，经常对孩子爆粗口，不是扯着嗓门喊叫就是绷着脸唠叨，搞的孩子整天心惊胆战，情绪紧张，心理上出现了问题，成绩一落千丈。
面对心理医生，孩子母亲痛哭流涕，她搞不懂自己辞去工作为儿子倾力付出，起早贪黑操碎了心，年纪轻轻头发都白了，到头来孩子视母亲如仇人一般，连看都不愿意多看自己一眼。最后心理医生送给她八个字让她反思：“心态不好，急功近利。”
其实这位母亲只是走进了孩子习惯培养中的一个误区，就是过于急功近利。为了尽快显示自己培养孩子的成效，从一开始就给孩子施加了太多的压力，让孩子不堪重负，更别说学习兴趣了，根本就是高压式教育。她忽略了一个教育的最基本原则，就是循序渐进和亲子沟通，所以最终导致了家庭教育的失败。
司马光说：“为人母者不患不慈，患于知爱不知教也。”自古以来，母慈子孝是社会所提倡的道德风范，母亲做不到对孩子慈爱，在孩子面前处处占上风，孩子只有站在下风，时间长了要么逆来顺受，缺少竞争力和学习动力，要么走向极端，成为情绪敏感、性格叛逆的问题孩子。真正智慧的家长，会让孩子时刻感受家庭的温馨和父母的温情，传递给孩子极大的坚强和自信，从而实现对孩子的成功托举。
（待续）
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