正面管教的理念,是真理和原则的追随者。孩子们要成为这样的人,动力必须来自内在的自我控制。也就是说他们必须学会自律。而不论是惩罚还是奖赏,都是来自于外在的控制。
一个受到鼓舞的孩子,不需要行为不当。鼓励不是对不良行为的奖励,但会消除孩子对不良行为的需要。一个行为不当的孩子就是一个丧失了信心的孩子。这种信心的丧失来自于其失望的信念,以及没有归属感和自我价值感。这种信念是以事实为依据还是以孩子的感受力为依据并不重要。孩子们的行为是以自己认为真实的东西为基础,而不是以事实为基础的。
培养孩子社会责任感的第一步,需要教导孩子依靠自己。我们能为孩子做的最有益的事情,就是教会孩子学会自我评价。赢得孩子,赢得合作,而不是赢了孩子。孩子们在感觉更好时,才会做的更好。
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