经验告诉我，当没有什么东西可写时，就从自己的需要出发，写一写，练一练，既不丢笔，也记录此时想法，可矣。
我们班也设了一个图书角，早就设了，是为了应付检查不得已而为之的。很长一段时间，图书角下一本书也没有。我找学校分管总务的领导说了几次，得到的是嫌弃的眼神和“没有”两字。得，自己想办法吧。
教室前排有三张课桌，上面放满了学生水杯，要放书在上面，势必要用到一张课桌，这样只能将水杯压缩在其它两张课桌上。某一天，和班主任唐老师一合计，就这么定了，用最前面的一张课桌摆放图书，其余两张课桌给同学们放水杯，还好，似乎也放得下。
在放图书之前，我们还将桌子换了个方向。它本来的方向是和学生课桌一样，我们将它改成横向，抽屉鼓里放图书登记表，表记录了班上学生捐献图书的名称和日期，以示郑重，也不至于时间长了记不清是谁的书，过一段时间，等同学们差不多都看完了，我们得定期更换图书，所以必须登记。
图书角成立以来，我基本上每天都会安排一节课给同学们阅读，哪怕课再紧。现在是学生阅读最好的时间，而阅读又是人一生中必不可少的事。退一步说，即便为了升学，现在为孩子增加阅读量也是必须的。现在的阅读，可以为孩子将来的发展奠基。忽视了阅读，就是一种放弃，是不负责任的。为了孩子将来的发展，我必须要将阅读抓起来。虽然课很紧，但我宁愿放弃让学生做作业的时间，也不愿放弃让他们去和书交流的快乐。我知道，这时候的阅读，短时间内，几乎看不出效果，因为耽误作业，甚至还会出现短时间内成绩下滑，但是这些是暂时的。我知道，教学需要取舍，人生也会有得失，失的是表面，得的是内涵，学生赚了。如果没有这点认知，就不是一个明师，即便是名师有何用？人是需要一点精神的，老师更是！
我们的图书角因为在窗边，因而每一次轮到我上最后一堂课，我都要将靠近桌子的窗户关上，同时也提醒图书管理员不要忘了这事，因为晚上人不在教室里，一旦下雨，窗户没关上的话，风雨就会透过窗户，将桌子下的书打湿，那就影响了第二天甚至以后很多天的阅读。
所以，我希望班上有这么一个图书角。
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