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这三年的关键词又是什么呢？似乎是阅读，但是又感觉很内疚，真的阅读了多少呢？毫不夸张，也毫不掩饰地说，这三年的阅读就是假大空。没有量的积累，更没有质的飞跃，真的是惭愧。课堂教学没有明显的进步，唯一值得一说的就是评上了高级职称。从事教育以来的关键词是什么呢？不专一、不专业。横跨语数英，纵换各个办公室，这是我从教以来最让自己郁闷的一件事。除了郁闷，还是有点郁闷。这么多年的不专一，造就了我学科的不专业。
不管怎么样，今天下午听了佟生老师的讲座，我的感触很深。佟生老师读完了《课程标准》这本书，竟然写下了50万字的解读与理解，佟老师就在今天成为了我以后教育路上的偶像人物和榜样。佟老师坚持阅读，且每天日更两千字，这是多么地了不得啊。我也在日更，但是我的日更顶多是能坚持写1000字，有时候只是应付完成任务，顶多写上500字就匆匆了事。这两天听了佟生老师的故事，以及今天听了他的分享之后，我触动很深。佟老师原来也是一个中师毕业生，但是在最近六七年里成长速度飞速，他先后参加了“明霞工作室”和各种研修班，现在完全成了一个专家级别的教师。
下午听佟老师的分享，很精彩。我最喜欢佟老师的分享，尤其喜欢他幽默的语言，可谓是腹有诗书气自华。佟老师每读一本书，就能写下十几万字的读书笔记，惊艳了全场。听讲座的那一刻以及现在，我在心里默默地为自己许下诺言，我不仅要坚持读书，我也要每读必写，写下自己的所思所悟，慢慢靠近2000字。这个要求对于自己或许有些严格，但是我相信，坚持一段时间之后，我一定可以做到，就像去年开始坚持写作时，刚开始我一直在担心我是否可以坚持？令自己都没有想到的是，300的坚持写作我做到了，而且到今天为止我已经连续写了357天，到现在为止，一天都没有断开过。
有时候我也想为自己点个赞，因为在我周围，只有我自己在坚持写作。今天在教育行走的现场，有47位教师都挑战成功，包括我在内。其实，这真的不算什么，但是，至少是我强大坚持力的具体体现吧。有了前面成功的体验，我相信，在下一期的写作中，我一定可以坚持下来，而且字数是2000字，我想我一定是可以的，要不还叫什么挑战呢？！
谢云老师那天说，教育行走相聚的是一群灵魂相通的人，今天又说大家都是心跳相似的人。不知道其他教师如何认为，对于谢老师这样的说法，我是深信不疑。张文质老师说，来到教育行走的每个人都是一个孤岛。我也深信不疑。昨天去餐厅吃饭的时候，我观察大家，要么是一个人，要么是结伴而行，似乎这两种方式都是可以的。这让我联想到了自己，我就是经常一个人去外地，一个人去逛街，一个人做很多事情，有时候也习惯了独来独往。但是，我经常在校内见到一些人，总是喜欢结伴而行，哪怕是上厕所也要拉个人一起去。似乎，一个人的世界无法生存一般。今天听到了张老师说一个人就是一座孤岛的时候，我震惊了。确实是这样的。
张老师说，觉者为师。三天的教育行走下来，我深深地领悟了这句话的内涵。就如谢云老师所说，不要说世界为你做了什么，也不要说你为世界做了什么，你要说你为自己做了什么！从今天开始，我是觉者，我是自己的老师；从今天开始，我将做一个被点燃的自己，再也不能迷失在假大空装的阅读中，做一个真阅读者，做一个行动起来的阅读者！
相信。相信我自己！毫不犹豫地相信自己！
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