今天很是忧伤，上课一直没有感觉，找不到上课的感觉，好像是一个机器人一样在挪动着内容，没有灵魂，没有想法，难道真的的周末综合征吗？
本来打算今天的两节课，一节课讲卷子，一节课听写和看图写话训练。预设好好的课程。
可是第一节因为乱哄哄的很难讲下去，只好放弃，写词语。
第二节一听写，更是难受。
上周听写的内容基本全对，而这些好多不会写的。很是尴尬，虽然我预料孩子有好多不会写，但是没有预料到这么差。只好临时改为写生字训练，我很讨厌这样机械性书写，但是还是没有办法，我又没有好的方法来改变这样的情况。我也不知道用那种方式可以让孩子在宽松的环境下学习，只能是机械的书写。
原本打算四节课一单元的复习卷子，但是感觉好像有点不太可能。因为孩子的基础依旧不太好，而且很容易前学后忘。所以需要不断的复习巩固。
调整一下复习方案吧！
生字：（一单元三节）
一节课两课（读课文，认识生字，交书写方法，记字形，再留20分钟书写）
卷子：（两节）
阳光计划一张卷子（1节）
53一张卷子（1节）
听写：（一节）
巩固本节课的内容
（课下纠错，错字写五遍）
巩固：（一节）
把之前学过的内容专门找出来一节课进行反复复习，学个无数遍，运用“艾宾浩斯遗忘曲线”，看看能不能有所改善。
不知道这样的安排会不会好一点呢？
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