也说“成长”

      早上，家人有听广播的习惯，今天986的主播一大早就吐槽今天的气温，早上7点郑州的气温已经突破30度了，又是一个酷热难耐的日子。可是，想到这样的天气恰好是秋季作物最需要的，是他们积蓄力量的“成长”之道，今天的校内培训也是我专业成长的源泉之一。天气炎热又如何？

    再一次“品味”成长的意义，回顾自己将近10年的工作生涯，我曾在哪里汲取营养？ 我曾在哪里跌倒？我除了年岁的增长，体重的增加，业务能力又提升了多少呢？沉思……反思……反思是为了更好的成长，反思是为了将来不再长时间的沉思。会上，王校长对我们教师的专业成长指出了新的发展方向－－写简书，看似是“倒逼”式的硬性成长方法，其实是在帮助我们下决心，曾多少次我暗暗下决心，记录自己工作的感悟，教学方法的改进，解题技巧的更新，和家长沟通的技巧，和不同学生谈心的技巧，知识点的总结翻新，又有多少次坚持下来了呢？可以说，有多少次决心，就有多少次不了了之。每当看到别人的进步时，才悔不当初。是啊，我们一直要求学生学会坚持，可自己又有多少为自己的成长坚持过呢？方东海老师用三年对麻亚明同学持之以恒的关注，教会了麻亚明什么叫作坚持，我在方老师身上读到了真正的以身作则，言传身教。其实，写简书不只是写，你的有东西可写。这就需要反思自己走过的路，这也是我们从草根教师向专业，甚至专家型教师的思考方向（或许从来也没有想过），是个人成长路上的蓄力站。如果没有个人精神的渴求，没有专业成长的需求，成长真的无从谈起。今天的培训，何主任再一次把工作上的细枝末节拿出来给大家介绍，就是我们对自己工作精益求精的参考。聂主任用耐心，用心，恒心求真务实的给了我们具体工作的指导，更用简短精悍的“马上行动，多听课，读书，思辨，写作”告诉我们如何去做。这都是坚持成长的活生生的例子，我们还能拒绝成长吗？

    当外部的压力转化为自我精神的渴求，学习就会是一种乐趣，成长就真如小时候父母的期待“儿女健康，快乐的成长”。你想快乐成长吗？那就停下来回头看看自己走过的路，写简书吧……成长就是这么简单……