今早06:20叫可乐起床，可是他一直嚷着，你都陪爸爸了，没有陪我。于是拉着我一直陪着他躺下。时间就这样一分钟一分钟过去了。06：30，“可乐，真的要起床，”我着急的说。“不行，你还没有多陪我一会儿呢”儿子有些怨气的说。
我知道你这话是什么意思，今早上，我偷偷地跑到他爸爸那边躺了一会，结果被孩子发现，就开始委屈的认为：我一整晚都在陪爸爸，没有守在他身边。于是就有了早上这一出“你还没有多陪我一会呢”
这中间，我试过做起来，和他沟通，都被他强力的拉着躺下。“你还没有多陪我一会呢”不停地重复着这句话。
这时，感受到孩子的感受，并表达出孩子的感受是最重要的。于是我说：你看到妈妈陪爸爸了，所以你也想让妈妈多陪你一会是吗？儿子哭着说，“嗯，你一整晚都陪着爸爸”。我觉得与其在和孩子争辩是否是陪了爸爸“一整晚还是“就仅在早上陪了爸爸”对孩子来说都无意义，最重要的是“他看到我陪在爸爸身边，他有种被忽略的感觉”。于是我告诉他:"是的，妈妈早上是陪伴爸爸了。可乐，妈妈不仅是你的妈妈，也是爸爸的老婆。所以妈妈不仅需要陪伴你，也是需要陪伴爸爸的。同时我也需要你们的额陪伴，因为我们是一家人。
刚开始，孩子一直在重复他口中的“你还没有多陪我一会呢”，而我也在不厌其烦的在向儿子灌输这个“家与陪伴”的概念。我也希望可乐能明白，爱不是专属于哪个人，爱是所有人都可以得到的。
06:48.这是爸爸也来到我们身边，坐下，抚摸着孩子的小屁股，告诉他：我们躺在一张床上，我们都在陪伴着你啊，你也在陪伴着爸妈。 然后可乐爸爸试着转移可乐的注意力，用“加糖牛奶”来吸引他起床，可以无效。
我躺在床上，把可乐搂在怀里，一直告诉他“爸爸妈妈永远都是爱他的，我们都需要彼此的陪伴”同时并加上二级反馈。“昨晚我很晚回来，看到你一直在等我，然后我们一起躺下睡觉，妈妈也要感谢你的陪伴，谢谢你，可乐。”这样，看到孩子的情绪慢慢的平静了很多。
06:55爸爸又来帮忙了，他说：晚上我把笔记本拿回来，我们一起看《雷神》还是打游戏啊？刚开始，孩子说不看。我接着使用“启发式提问”：“上次你告诉我，用爸爸的笔记本看就是中文，用电视看就是英文，你说哪一种你喜欢啊？”儿子回答“喜欢看中文的”。我说“哦，我很期待晚上能和你、爸爸陪伴在一起的时光，我们做些什么呢”儿子回答：“看《雷神》，里面还有美国队长、绿巨人....”我用吃惊的表情告诉他：真的吗，我真的很期待晚上我们在一起看呢。边说着，边拉他起床。他和很愿意的起来，并合我们约定“晚上一起看啊”
06:57 我告诉可乐，妈妈现在上班快来不及了，我要先去刷牙，洗漱，你现在还可以在玩一会。
07:00和老公离开家门，去赶班车。
在电梯里，我想老公表示感谢，感谢今天我们来的合作，与孩子的良好沟通，今早对我来说，很幸福。老公也很开心的笑了。
在上班后，我拨通了老公的电话，和老公约定每天通一次电话，老公也欣然答应了。
我很感谢《正面管教》，让我明白了，在解决问题之前，一定要与对方先建立情感上的链接。
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