1.任务安排要做好责任人,时间点分析,不盲目做;
2.做的过程中,要主动反馈,不断反馈让需求更清晰;
3.学习要有目的性,计划性,例如任何主题性学习不能以走过场形式,要有学习,思考,实践,三者不断循环;你想得到什么,具体学到了什么,是否学以致用了
4,积极反馈,分享。不知者不耻下问,别害怕暴露自己的无知,通过积极反馈才能发现问题,锻炼自己的表达能力!
5.量变产生质变,别拖延,别虎头蛇尾
1.任务安排要做好责任人,时间点分析,不盲目做;
2.做的过程中,要主动反馈,不断反馈让需求更清晰;
3.学习要有目的性,计划性,例如任何主题性学习不能以走过场形式,要有学习,思考,实践,三者不断循环;你想得到什么,具体学到了什么,是否学以致用了
4,积极反馈,分享。不知者不耻下问,别害怕暴露自己的无知,通过积极反馈才能发现问题,锻炼自己的表达能力!
5.量变产生质变,别拖延,别虎头蛇尾
本文标题:正向引导001
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