学校实习管理改革,要求每个专业老师都需要担任学生的实习指导老师。工作内容其中有一项是所有实习点至少巡查2次以上。最大的困难便是有些实习点是在市外,最远的相隔了400多公里。
我们小组8个老师需要担任60个同学的实习指导工作,大概有8个市外实习点,其他的都是属于市内实习点。
负责人想了一下,为了公平起见,先把所有学生按照学生人数和实习点分成了8个组,随机编号1-8组,咨询大家意见后。她再在群里发红包,按照金额从大到小对应1-8组。我抽到了第4组,我自己觉得还不错,只有两个点,一个市内一个市外,虽然市外的点是最远的300多公里,但是那里是我的老家。
“我这运气绝了,又是广州又是江门!”“仔细看了一下,2组是唯一一个没有市外的点的,7组是唯一一个有3个点还有2个点是市外的。”“然而我又那么巧,抽到这7”好朋友的信息陆续有来。
我听了之后,有些感慨!我知道我去客观分析或者给一些建议是没有用的,现在她情绪低落。我可以告诉她的是,我也觉得你的运气确实太一般了,给你拥抱。
不过,有时候我们真的要放过自己。我没有去细看对比所有的分组,只看了自己负责的部分,不去看每个组的结构,不去判断哪个是更好的哪个是最不好。因为这种进行对比,意义不大,这是既定的事实,伤害又经常来源于对比。
还有在分析每个组的优劣的时候,我们也不能那么片面。我是只有一个市内医院,但是看看人员组成,全部都是不爱学习喜欢玩的同学,那么在管理上难度肯定大很多。而广州虽然是在市外,但是实际上不远,到广州实习的同学又都是优秀的同学,管理难度上大大降低。另外我的市外的实习点,虽然在我老家,但是我也不常回去,也是要为了巡查实习专门回去,那可是300多公里啊!再看看1组看着是只有一个市外点,但是在深圳,出行涉及限行等政策也是不方便,还有一个是塘厦,说是市内,可也是从城市这头到了另一头,路上花费的时间比广州长。
可能我总喜欢“掩耳盗铃”,假装看不到别人的,但是我认为如果是没办法改变的事实,那没必要做无谓的对照,因为最后伤害的是自己,更何况无法完全判断出优劣呢?
不过倾诉可以缓解情绪,我给的拥抱不知道是否可以缓解你的沮丧。
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