今天就来回忆一下学校的文化环境,虽然是农村小规模小学,但是浓厚的文化氛围不能缺少!
我们以“童谣沐童心 阳光伴我行为主题”,在学校的每一处都以童谣为载体,潜移默化的营造良好的学习环境、育人环境,有体艺廊、习惯廊、文化廊、礼仪廊等,用朗朗上口的童谣来丰富孩子们的童年世界。
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与此同时,开设了“快乐童谣”社团,带领孩子们说唱童谣,带动作表演等,获得了区级优秀社团。有关童谣校本课程开发的课题正在进行研究,全方面的打造学校的特色。相信在全体师生的努力下学校一定会更加出彩!
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今天就来回忆一下学校的文化环境,虽然是农村小规模小学,但是浓厚的文化氛围不能缺少!
我们以“童谣沐童心 阳光伴我行为主题”,在学校的每一处都以童谣为载体,潜移默化的营造良好的学习环境、育人环境,有体艺廊、习惯廊、文化廊、礼仪廊等,用朗朗上口的童谣来丰富孩子们的童年世界。
与此同时,开设了“快乐童谣”社团,带领孩子们说唱童谣,带动作表演等,获得了区级优秀社团。有关童谣校本课程开发的课题正在进行研究,全方面的打造学校的特色。相信在全体师生的努力下学校一定会更加出彩!
本文标题:静心思考,用心记忆(四)
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