在我初中时候，曾看过一本没头没尾的小说，过了好多年后，我在苏州台一档连载节目《赛金花》中，才知道我少年时看的那部小说叫做 《孽海花》并且知道了作者名曾朴，常熟人。但我知道曾园是曾朴的园子还是在走读常熟第二期时，所以就有了作者的家我是非去不可的期待，原本以为这次走读我的心情会压抑，因为文中的男主角与作者出生年的并不相差多少，都是那时的传统文人，又都接触洋派的知识文化。小说里金雯青是一个典型的中国传统文人形象，在他身上，具备一般旧文人的优点和劣习，诗词文赋无所不通，也有与“花榜状元”傅彩云一见倾心的艳遇。金雯青的自相矛盾性格是晚清文人和知识分子在新旧交替时期常有的特点。他在两性关系上的态度充分表现了其在新旧观念冲突下的矛盾。他既向往不同于旧观念的两情相悦、彼此相惜的爱情，又抵挡不了情色的诱惑。他既视女子为玩物，又心甘情愿被女子戏弄欺骗，并因此走向万劫不复。金雯青无论是在官场上还是情场上，都注定是失败的。小说写到最后金状元被爱妾不停的带绿帽子，文中还写道金状元被傅气得无言以对，“心里热一阵冷一阵，面上红一回白一回”。看到这里当时我都替他堵得慌。最终被爱妾活活气死。我遥想当年曾老爷子写到此处，出于文人相亲，定是悲不自胜吧。记得在《白鹿原》火的时候，有人采访作者陈忠实，他透露写到田小蛾死的时候喷出一大口鲜血。所以我可以想像曾朴当时心情。于是我以为进了曾朴曾经住过的园子看着他的照片我定很难开心起来。然并没有，因为这次活动有我的两个朋友分别带着她们五年级的儿子，还有到曾园门见到邓老师和陈会长及班长及很多前两期就熟悉的人，我的心情顿时飞扬起来！
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
曾赵园，位于常熟城区西南，是一处始建于清末的古典园林建筑。曾赵园是曾园与赵园的合称，因两处园林相邻，2006政府修缮并一起对外开放，所以并称曾赵园。两个园子的美我就不赘述了，苏式园林中的厅、堂、楼、台、榭、轩、亭、斋、廊、舫这里都包括。当然这个季节的荷花也是最美的。我带儿子是随着邓老师游学，游虽在前但在我心里学才是主要的。在曾园的正厅“归耕课读庐”里，由一块刻着行书《兰亭序》的会客厅中堂，邓老师讲了这幅中国第一行书的创作背景又引申到王羲之父子一则小故事，对我们大家尤其小朋友很有教育意义。接着邓老师又讲了郑板桥临帖成痴，晚上睡觉还要在妻子的身体上练字，妻子烦他说：“你有你的体，我有我的体，你干嘛要在我的体上写？”一句话点醒了板桥，他暗思，我干嘛总是临别人的字体，不能自成一体，于是就有了后来的“板桥体”。说完这则故事后，邓老师语重心长的告诉我们，在教育孩子的问题上，我们家长要注意观察，适当点拨。我知道邓老师不仅是常熟理工学院优秀的老师，也是一位出色的父亲，他的女儿不仅学习优秀，而且独立自主。现在在国外深造。我知道跟着邓老师不仅要学习虞山文化，更要学习如何做一个家长。活学活用，在曾朴纪念馆里，有洋洋洒洒好几百字对他的简介，我一眼扫过，不去记他曾是作家，印刷家，翻译家，也不去管他生卒年云云，有一行字闪过我的眼睛，曾朴二十岁考中举人，同年进京科考因墨污考卷而退出考场，因此落榜。我把这消息讲给儿子听，他遗憾道：“不是这样，说不定常熟会多出一位进士呢！”我相信通过曾朴的前车之鉴，昂以后做试卷会小心的，比我写一篇三千字的《论考卷整洁的重要性》更有说服力！（手动捂脸）、、、、、、
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
我们往里走到赵园，看介绍清同治光绪年间阳湖人赵烈文购得此园后，筑天放楼、能静居、柳风桥、静溪、梅泉志胜、似舫及假山两座，后著有《能静居日记》。听邓老师说此日记现藏于台北故宫博物院。我一直觉得台湾人的名字比我等讲究，猜想台北伊能静的父母定是在博物院里看到过这本日记才给女儿起的名字吧。听了邓老师解释“能静居”的能静两个字感觉伊能静的名字好有内涵啊！
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这次的活动可能是人员特别多，而廊又窄，有时又是在曲桥上走须得小心安全，长长的队伍前面到很久了后面还没到，所以每每跟着邓老师到指定的点集中都有些拖拉……说这么多我就是想表达我意犹未尽就散场了。怪时间太快，没到家我就期待八月份第四期“走读虞山”了！
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
虞山文化主题游3 虚廓风荷，古韵悠悠
同行的两位朋友都说此活动很有意义，所以如果你有点心动赶紧加入吧！邓老师的故事一抓一把总也说不完。虽然我私心并不想人再多了！但还是欢迎大家一起来感受虞山文化！
网友评论
七月的第一个星期六，我和妈妈又如愿以偿地参加了“走读常熟”第三期的活动，这次活动的主题是“虚廓风荷，古韵悠悠”，地点是曾赵园。 曾园，原称虚廓园，占地二十多亩，至今已有100多年历史了，它的主人是晚清著名的作家、出版家、翻译家曾朴，他曾在这里度过少年和晚年。这里的景色很美，主要有九曲桥、石坊、假山、梅泉志胜、殿春长廊等。赵园，又叫水吾园，与曾园毗邻，这座园林在造园艺术上，充分以水为主体，景点都环池而筑，并与曾园一样，借虞山为景，引入园中，水光山色共一园。清代著名幕僚赵烈文曾在这里居住过。2006政府将这两座园林修建合并开放，于是就有了我们今天看到的曾赵园。
曾赵园内的景物很多，这个季节去当然最引人注目的就是池中的荷花了，我们在曾园内看荷花时，老师也同时为我们背诵了一段节选于现代作家朱自清所作的散文《荷塘月色》，这段话中写了荷塘、荷叶、荷花、荷香、荷水......听了邓老师的背诵及讲解，我仿佛身临其境在朱先生笔下的月光下的荷塘边。 我们跟随邓老师的步伐，先从曾园的影壁出发。在影壁前，老师为我们详细解释了影壁上的四个字“虚廓村居”的读音及含义。接着，我们来到了正厅，在正厅里，老师给我们讲了一个关于王羲之的儿子王献之的故事，王羲之是古代著名的书法家，他的儿子王献之也跟着他学书法。一段时间后，王献之认为自己字已经很好了，有次他写了一个“大”字，听到书房外有热闹声就要出去看，把那张只写了一个“大”字的纸随手丢在他练字的台子上，他老爸王羲之见了，就随手加了一点，变成了“太”，儿子回来，认为自己写得好，就拿给妈妈看，而妈妈见了，对他说：“你这个字，也只有这一点像你爸！”王献之听了后羞愧万分，知道自己字和父亲差得远呢，于是开始静下心认真习练书法，于是有了那“十八缸水”的故事，最后终于成了一名大书法家。听了这个故事，我深有感触 ，去年寒假时上高中的姐姐告诉我，学英语就是单词的积累，一般男生到高中英语会变差，就是因为他们不喜欢背单词，她让我从那时候开始每天花一二十分钟时间记点单词，于是我就听了她的话。开始自己学课本以外的单词，但每天晚上都要学单词，有时候我想出门打球心里就会厌倦，想着我在学校英语学得也还好，用得着这么累吗？通过老师今天的故事，我暗暗发狠以后做事一定得持之以恒，否则将来就会一事无成。 接着，我们又去了琼玉楼，又到了清风明月楼......最后，我们在赵园的“似舫”里小记者们的采访中走到了活动的尾声。 这次活动，不仅让我们丰富了课外知识，还开阔了我们的视野，陶冶了我们的情操。期待着第四期的活动，期待着八月和朋友们的相聚！ 海虞中心小学五 （5）班朱雨昂