昨天的晚自习结束后,老师发了几段视频,接着点名批评有些同学讲话,要求写保证书,停第二天晚自习。娃在列。
回家后跟娃了解情况,他很吃惊自己被批评,没觉得自己在晚自习讲话。
打开视频让孩子看,说实话,因为看到视频里明显在说话不是娃,我在视频里没找到他,心想难道是视频照不到的地方?
娃看了老师发出的5个视频后,说,嗯是讲话了,我都记不起来了,看视频的时间才回想起来跟同学借了两次东西,一次借橡皮,一次借试卷,还有一次同学过来问我一道数学题。
我重新看了视频,5个视频里只有一个有扭头和一个同学走到娃桌边一会,有说话,其他4个视频娃都在埋头写作业或者看书。
老师要求每个孩子晚自习都不说话没有错,妈妈了解清楚情况,倾听孩子的意见,交流彼此的看法,就能因事成长。
孩子问我对事情的看法,问如果是我我会怎么做。很高兴孩子能听取父母的意见,我对孩子的做法给予了欣赏:宝贝,你问妈妈对这件事的看法,并问妈妈的处理方式,我感到挺欣慰,这是一种成熟的处事方法,写就是以人为师。
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