不具有指导意义！不具有指导意义！不具有指导意义！
个人经验贴，后期还会改动！以及寻找学习小伙伴，文末可➕v，共同交流进步呀
本文分为两部分，大概1000字，阅读时间2分钟吧
一、错误的练习过程/个人回顾与反思
二、改正后的练习/我认为的正确的练习
一、错误的练习
1.什么是错误的练习
️ 一阶段：前期做六级阅读的方法，逼自己做，读不懂，全靠蒙，昏昏欲睡，坚持不下去，毫无进步。
️二阶段：自以为读懂文章，题还是做错，不懂逻辑不信概率信感觉，零乱的经验反思总结，没有形成自己的体系，即系统方法。
️三阶段：自以为掌握了阅读的秘诀，但离目标还是太远。现阶段要巩固正确率，想摸清出题人套路还需要很长的练习，以及如何缩减做题步骤，缩短时间，由精读变为轻松读。最重要培养逻辑思维，真正读懂文章。
2.错误练习的特点
四个大字：盲目重复
二、改正后的练习/我认为的正确的练习
1.目标
•策略：任务分解，由大到小，明确目标。
•多久达到什么程度？边做边计，目标当然是阅读满分。
•做了多久还要多久？2个月，还有半年多。
•何时做真题？4月中。
•下阶段目标？继续精读真题，避免模拟题偏差。真题反复做，缩短时间。
2.动机
•强化前进的理由，弱化停下的理由。
•前进的理由是什么？锻炼逻辑思维和阅读能力，提升自己，不只是考试能力，迁移到生活中。
•停下的理由？经期——不要把锅丢给姨妈；今天太累了——是习惯而不是意志力，做阅读是我的消遣方式；实在太忙了——那休息一下吧。
3.好导师与学习团体
• 唐迟《阅读的逻辑》：逻辑➕中心思想➕感情色彩➕规律➕题型。附个人笔记↓
•没有学习团体，正在找寻
4.专注
•抹除时间而不是度过时间。专注很快乐，专注最轻松，是很好的休闲方式。
5.反馈
•看到正确率提高很开心啊，身边人的鼓励，以及发这个贴想得到回应和交流。
6.更高要求
•拒绝停留在舒适区，不平衡是寻求平衡的动力！适当难度的挑战，构建不平衡然后去平衡，速度与正确率权衡。
7.瓶颈期
•不断总结、反思、复盘，为什么做不下去？错在哪里？为什么错？应该怎么做？
8.我的练习过程
️•标段落（预测行文脉络和段落层次）
️ •读题干（画出关键词，题型，预测大概内容，谁做什么了，定位到段落）
️ •大概读（首尾句，画关键词，名词，转折词，时间词，感情词，段间、句间关系，意群，段落主旨。一选一般都不对，没那么浅显啊）
️ •仔细读（定位答案，检查前选，理清逻辑，理解细节）
️ •查答案（错题重做，错题解析，错题原因。行文脉络及遗漏的关键词，积累生词）
最后：附这两本在阅读成长之路上对我帮助很大的书（本文其实也是一篇《刻意练习》的读后感）
这是我活了二十年第一次网上发帖，输出倒逼输入嘛。以及我的v，求大佬和朋友们指导！
网友评论