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震惊!大学教材将同性恋归为心理障碍

震惊!大学教材将同性恋归为心理障碍

作者: 失屿与我 | 来源:发表于2020-04-24 11:11 被阅读0次

    “同性恋”这一话题,在我们的传统文化中一直是一个禁忌的话题。虽说现在社会已经开明许多,不再是传统的三纲五常对同性恋的摒弃和歧视,但是现今主流社会对于同性恋大部分人还是持敬而远之的态度。

    今天一个关于大学教材将同性恋归为心理障碍的话题又悄然上了热搜,仔细一看,其实这是一个前几年就已经发生了的事情。2016年,大学生西西(化名)发现了暨南大学出版社出版的《大学生心理健康教育》中将同性恋归类到“性心理障碍”。2017年,西西以产品质量纠纷为由起诉该出版社以及书籍销售平台。4月22日,本案继续延期开庭。

    这明明就是一个延期的热搜,小小的一个产品质量纠纷案件,为什么能够引起大家的注意,还瞬间登上了热搜?其实这一切都归功于这一敏感字眼“同性恋”。

    在柴静《看见》一说中,曾经有这么一段对话:柴静问道艾滋病专家张北川教授:“我们的社会为什么不接受同性恋者?”他说道:“因为我们的性文化里,把生育当作性的目的,把无知当纯洁,把愚昧当德行,把偏见当原则。”“无知、愚昧、偏见”三个带有贬低色彩的词语,完全把我们文化中传统的性观念给折射出来。非礼勿视,一向就是我们对于性的准则,从小母亲就教导我们,看了一些不该看的东西要洗眼睛,不然眼里会长刺,这就是一种愚昧的偏见,我们传统观念把性当做了一种“污垢”。

    也许是被压抑了太久了,随着我们社会不断开放,一些曾经的禁忌也渐渐地浮于水面,人们越来越多地讨论其所以然,而不是避而远之。所以近年来,出现这些话题的频率也逐渐增加,而且很容易引起大家的注意引发讨论。

    图片来自网络

    笔者大学时学习的是社会学科专业,有一次我将同性恋作为我一门社会调查作业的主题。当一开始向我的老师申请这一主题的时候,我没有遇到原本预想中的反对,反而是大力支持。我仍然记得这次主题的汇报,当时由于这个主题的新颖,引发起了同学们的广泛回应,大家都津津有味地听着,在台上演讲的我充满了成就感。

    从这里大家可以发现,其实我们对于这类关于性的话题的看法已经悄然发生了改变,从一开始避忌、敬畏,到现在渐渐变得好奇,最终走向平等。

    我们不仅从这个小事中可以看出人们观念的转变,纵观电影市场的发展,你也可以从中得到这样的规律,从经典《霸王别姬》中的隐晦到《烈日灼心》中的暗示,再到近年《翠丝》的公开谈论,人们对于同性恋或者直接说对于性,已经从心底里发生了变化。

    其实我认为对于这样的变化是可喜的,研究表明,其实动物世界中也同样存在着同性恋的现象,这其实根本不是一种病或者是一种心理障碍,这只是长期以来各方对它妖魔化、贬低化。而国外也越来越多的国家颁布法律,支持同性恋结婚,保护同性恋的权利。

    在我们的社会中,许多不平等都源于歧视,有些人歧视同性恋,同样的有些人会歧视残疾人智力患者等等。就像我之前的一篇关于智力障碍人士的文章中说道:“尊重就是对他们最大的帮助。”你可以无法接受同性恋,但是也请你尊重别人的选择。

    我相信总有一天,我们社会不再歧视同性恋,会慢慢地理解他们,接纳他们,大家同为社会的一员,本质上大家都没有高低之分。最后我在重复一遍我的观点:尊重就是对同性恋最大的帮助

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